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2.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)煤、天然氣和石油常稱為化石燃料.其中天然氣的主要成分為甲烷(填名稱).
(2)化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體.為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及風能(合理即可)(填1種即可)等新能源.

分析 (1)根據(jù)天然氣的主要成分為甲烷,進行分析解答.
(2)根據(jù)能源的種類進行分析,新能源是指無污染、可以持續(xù)利用的能源,包括太陽能、風能、核能、地熱能、潮汐能等.

解答 解:(1)煤、天然氣和石油常稱為化石燃料.其中天然氣的主要成分為甲烷.
(2)人們正在利用和開發(fā)的新能源有太陽能、核能、風能、地熱能、潮汐能、生物質(zhì)能等.
故答案為:(1)甲烷;(2)風能(合理即可).

點評 本題難度不大,了解化石燃料的種類與主要成分、常見的新能源范疇與種類是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.以下是初中化學的三個基本實驗,請回答下列問題.

(1)實驗①中燒杯A里的溶液變紅色的原因是B燒杯中的氨水中的氨分子在不斷運動,進入A燒杯中,與酚酞溶液中的水結(jié)合形成氨水,顯堿性,能使酚酞試液變紅;
(2)通過實驗②的現(xiàn)象可知:木屑和煤粉的著火點不同;
(3)實驗③中可觀察到的現(xiàn)象是濕潤的紫色石蕊試紙變?yōu)榧t色,干燥的紫色石蕊試紙不變色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.20℃NaCl的溶解度是36g,把40g的NaCl加入到20℃的100g水中,充分攪拌,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是( �。�
A.36%B.40%C.28.6%D.26.5%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.糕點疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉,某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質(zhì)進行探究.
【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為9,由此得出結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈堿性.
【探究實驗二】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:取一定量碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.
(3)通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分.限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號實驗操作預期現(xiàn)象結(jié)論
取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量氯化鈣溶液,振蕩,靜置產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)物含Na2CO3
取操作①后的上層清液于試管B中,滴加酚酞溶液
溶液不變色
產(chǎn)物不含NaOH
(4)根據(jù)上述實驗結(jié)論,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式2NaHCO3_Na2CO3+CO2↑+H2O..

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.閱讀下面科普短文
我國是燃煤大國,曾有一年共燃燒了36億噸煤,煤的燃燒為我們帶來了溫暖,但不可避免的,煤燃燒生成的物質(zhì),也對我們的環(huán)境造成了很大的污染.煤中除了碳元素以外,還有大量的硫元素,硫元素燃燒生成的化合物與大氣中的水結(jié)合會生成酸雨,把土壤變得酸性化,還會腐蝕樹木和建筑物,對我們的環(huán)境造成了極大的破壞.
隨著國家發(fā)展得越來越快,開車的人也越來越多,汽油的燃燒量也隨之上升,汽油中含有的主要成分是辛烷(C8H18).辛烷燃燒會產(chǎn)生一種能使石灰水變渾濁的氣體,和一種生活中常見的液體.
無論是燃煤還是燃燒汽油,都會產(chǎn)生一種導致溫室效應的氣體,那就是二氧化碳.二氧化碳在1個大氣壓和常溫(一般指25℃,即未加熱、未冷卻)下是氣態(tài),但如果增加壓力和降低溫度,它就會變成固態(tài),稱作干冰.因此,干冰的溫度非常低,達到了零下78.5℃,但它若置于空氣中,很快就會從固體直接變成二氧化碳氣體.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)酸雨的形成是化學變化還是物理變化?化學變化,酸雨的pH在什么范圍?pH<5.6.
(2)請寫出石灰水變渾濁的化學反應方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)請寫出辛烷燃燒的化學反應方程式:2C8H18+25O2_16CO2+18H2O.
(4)為了減少溫室效應,你能做什么呢?少使用一次性筷子;少使用私家車等(寫出一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.據(jù)有關(guān)資料介紹:將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用,可以得到氫氧化鉀.某化學課外小組的同學們?yōu)榱酥迫溲趸�,將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液,充分反應冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示.請你與
小組同學共同完成以下探究:

【提出問題1】固體A中的成分是什么?
【查閱資料】
①CaCO3_CaO+CO2
②碳酸鉀與碳酸鈉性質(zhì)相似,在溶液中都能與氫氧化鈣發(fā)生復分解反應.
【猜想與假設(shè)】甲同學:只有CaCO3    乙同學:CaCO3、Ca(OH)2 丙同學:CaCO3、CaO
甲、乙兩位同學認為丙同學的猜想不合理,理由是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學方程式表示).
【實驗與探究】甲、乙同學為了驗證各自的猜想,分別進行了下述實驗:
    實驗內(nèi)容    實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
  甲同學:取少量固體于試管中,向其中加入稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
  乙同學:取少量固體于試管中,加水溶解后過濾,向濾液中加入酚酞溶液濾液變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【反思與評價】小組同學討論后認為,甲同學的實驗不能證明他的猜想,理由是CaCO3和Ca(OH)2混合物加入鹽酸也會有氣體產(chǎn)生,所以不能證明固體中只有CaCO3;而乙同學的實驗能證明他的猜想,因此小組同學確定了固體A的成分.
【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想1:KOH、K2CO3    猜想2:KOH、Ca(OH)2 猜想3:KOH
【表達與交流】結(jié)合上述實驗,同學們討論確定了猜想2正確,理由是反應后一定有KOH生成,上述實驗中乙同學證明了固體含有Ca(OH)2,則溶液中一定存在溶解的Ca(OH)2.為了得到純凈的氫氧化鉀,需要向溶液B中滴加適量的一種溶液,發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.把鋅片放入下列液體中反應,液體的質(zhì)量比反應前減小的是( �。�
A.AgNO3溶液B.FeSO4溶液C.H2SO4溶液D.HCl溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是(  )
A.煤、乙醇、石油屬于不可再生能源
B.氧氣不充足時,燃料中的碳不能充分燃燒,產(chǎn)生黑煙、生成CO等物質(zhì)
C.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,易起浮渣的是軟水
D.催化劑能夠加快其他物質(zhì)的化學反應速率而本身的質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.請用所學化學知識解釋下列原理.
(1)劉瑩同學在做硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時,為了保護空氣,在瓶底預先倒入少量的氫氧化鈉溶液,其原理是(寫化學方程式)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
(2)現(xiàn)在流行野外露營生活,在野外也要有清潔的水源,人們?nèi)粘I钣盟仨毥?jīng)過一系列的凈化處理才能使用:
①向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、過濾(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其吸附性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可用肥皂水進行檢驗,其檢驗方法為向水中加入肥皂水,泡沫少者為含鈣、鎂離子較多的硬水;
(3)甲烷除了能在氧氣中燃燒外,還能在氯氣中燃燒.請你仿照甲烷在氧氣中燃燒的化學方程式,寫出甲烷在氯氣中反應的化學方程式4Cl2+CH4_CCl4+4HCl.
(4)鹽酸既是化工的重要產(chǎn)品,又是生產(chǎn)硅材料的重要原料.如圖歸納出了鹽酸與其它物質(zhì)間相互反應的關(guān)系(圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應).
①若X是與其它三種不同類別的化合物,則X可以是(填化學式)Fe2O3或CuO;
②根據(jù)圖所示物質(zhì)間關(guān)系,寫出①反應的化學方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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