下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是  （     ）

A. C + O2CO2    

B. C + CO2    2CO   

C. H2+Cl22HCl  

D. 2H2+O22H2O  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)物質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜、推斷，下列說法正確的是( )

A．用燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅，證明瓶內(nèi)的氣體是CO2

B．不用另加試劑就可以把CuSO4、KOH、HCl三種溶液鑒別出來

C．可以用“溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶”的方法除去CaO固體中的雜質(zhì)CaCO3固體

D．向某溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中一定含有硫酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


　　田徑比賽發(fā)令槍打響后，產(chǎn)生白煙的主要物質(zhì)是

　　A.二氧化硫          B.氧化鎂                C.五氧化二磷            D.二氧化碳

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下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(　　)。

A．水結(jié)冰前后質(zhì)量保持不變

B．1 L芝麻和1 L大米混合，總體積小于2 L

C．在降溫加壓條件下，氧氣變?yōu)榈{(lán)色液體

D．鐵絲燃燒后生成四氧化三鐵的質(zhì)量大于鐵絲的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有人認(rèn)為，選用合適的催化劑，通過化學(xué)反應(yīng)可直接把水轉(zhuǎn)變成汽油，從而解決能源緊缺問題。你同意這個觀點嗎？并簡要說明理由。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


C + O2CO2   ,此式子不僅表明了反應(yīng)物是            ，生成物是           ，反應(yīng)條件是       ，還可表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量比是            ，各物質(zhì)間的微粒數(shù)之比為                 ,同時表明該反應(yīng)中的反應(yīng)物的質(zhì)量總和       (填等于或不等于)生成物的質(zhì)量總和。

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將12.25克氯酸鉀與1克二氧化錳混合后加熱至反應(yīng)完成后

（1）生成氧氣多少克？

（2）生成物中氯化鉀為多少克？

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右圖為過濾裝置，根據(jù)實驗回答下列問題：

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：a            b           ；

(2)實驗過程中玻璃棒的作用是                     ；

(3)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是(答出一點即可)                                            。

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下列觀點正確的是

A．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子

B．水變成水蒸氣，水分子的體積變大了

C．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射

D．化合反應(yīng)包含氧化反應(yīng)

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