A. | 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫 | |
B. | 根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,能判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行 | |
C. | 根據(jù)固體物質(zhì)溶解度曲線圖可以查找某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度 | |
D. | 根據(jù)液體密度數(shù)據(jù)表判斷液體物質(zhì)揮發(fā)性的大小 |
分析 A、根據(jù)金屬順序表的應(yīng)用來考慮本題;
B、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的條件考慮;
C、根據(jù)溶解度曲線上的每個(gè)點(diǎn)表示的是某溫度下某種物質(zhì)的溶解度;
D、根據(jù)物質(zhì)的密度與物質(zhì)的揮發(fā)性之間沒有關(guān)系分析.
解答 解:A、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,排在氫前面的金屬能置換出酸中的氫,故使用正確;
B、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是生成物中有沉淀、氣體或水生成,故根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,可判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行,故使用正確.
C、根據(jù)溶解度曲線上的每個(gè)點(diǎn)表示的是某溫度下某種物質(zhì)的溶解度,故使用正確;
D、根據(jù)密度數(shù)據(jù)表,無法判斷液體物質(zhì)揮發(fā)性的大小,故使用錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見化學(xué)規(guī)律的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們熟練掌握常見的化學(xué)知識(shí),以便靈活應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)變化的關(guān)系 | B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中 | C.MnO2對過氧化氫溶液分解的影響 | D.向氫氧化鈉溶液中加水稀釋 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4NO3,HNO3,NH4HCO3中都含有氮元素,可用作氮肥 | |
B. | 用氫氧化鈣改良酸性土壤 | |
C. | 生鐵堅(jiān)硬,可以作醫(yī)療手術(shù)器械 | |
D. | 洗潔精可以加速油污溶解,可以除去油污 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水“變”冰塊 | B. | 玉石“變”印章 | C. | 葡萄“變”美酒 | D. | 樹根“變”根雕 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
敘述 | 化學(xué)反應(yīng)方程式 | 反應(yīng)類型 | |
A | 拉瓦錫研究空氣成分 | 2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑ | 分解反應(yīng) |
B | 探究一氧化碳的還原性 | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | 置換反應(yīng) |
C | 用二氧化碳制作碳酸飲料 | CO2+H2O═H2CO3 | 化合反應(yīng) |
D | 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 | Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O | 復(fù)分解反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣使用一次性筷子,減少疾病傳染 | |
B. | 分類回收、利用垃圾,減少資源浪費(fèi) | |
C. | 使用催化裝置,減少汽車尾氣的污染 | |
D. | 開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源,減少化石能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 24表示原子序數(shù) | B. | 鉻表示元素名稱 | ||
C. | Cr表示該元素元素符號(hào) | D. | 該元素的相對原子質(zhì)量為52.00g |
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