5.低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H8O5Na)是低鈉鹽的一種.請回答:
(1)蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是156.
(2)蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na=48:5:80:23.
(3)蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.7%(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)
(4)若某病人每天食用1.59g蘋果酸鈉鹽,則每天使用鈉元素的質(zhì)量是0.23g.

分析 (1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析;
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,可得蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量為:12×4+1×8+16×5+23=159.故填:159;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,可得蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為(12×4):(1×8):(16×5):(23×1)=48:8:80:23.故填:48:8:80:23;
(3)蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{23}{159}×100%$≈14.5%;故填:14.5%;
(4)1.59g蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量為:1.59g×$\frac{23}{159}×100%$=0.23g;故填:0.23.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.2014年5月7日在南京丟失的放射源銥-192,于5月10日安全回收.銥-192常用于腫瘤治療.如圖是銥-192在元素周期表中的信息,有關(guān)銥的說法不正確的是( 。
A.銥的元素符號是IrB.銥元素是非金屬元素
C.銥原子的原子序數(shù)為77D.銥元素的相對原子量為192.2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示通電分解水的簡易裝置.下列說法正確的是(  )
A.與電池正極相連的是a管
B.電解水實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C.b管中的氣體被點(diǎn)燃時火焰呈淡藍(lán)色
D.a、b兩試管產(chǎn)生氣體的質(zhì)量之比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.3月22日是“世界水日”,2008年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”.
(1)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%.保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法會造成水體污染的有(填序號)AD.
A.工業(yè)廢水直接排放                       B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉                   D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)圖1是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣、氧氣.
(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了如圖2所示的簡易凈水器,其中活性炭主要作用是吸附.
(4)自來水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性鹽.燒水時,Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的CaCO3是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.請寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.回答實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問題.
(1)寫出制取原理的符號表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)如圖A、B、C、D、E、F所示,若要制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用AD(填編號,下同)

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是C;如果用圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端口通入.
(4)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置丙(填編號).

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過計(jì)算所得質(zhì)量.不考慮實(shí)驗(yàn)誤差,請你就此提出一種猜想并設(shè)計(jì)相應(yīng)驗(yàn)證方案:
猜想驗(yàn)證方案

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.2P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ P2O5B.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
C.C+O2═CO2D.H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

17.用氯酸鉀和二氧化錳的混合物15g加熱到反應(yīng)完全,稱量試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為10.2g.求:
(1)生成的氧氣的質(zhì)量為:4.8g;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.自然界的下列過程或現(xiàn)象中,伴隨著化學(xué)變化的是( 。
A.南極冰川的融化B.江河沙石的遷移
C.綠色植物的光合作用D.天上云雨轉(zhuǎn)換

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來測定空氣里氧氣的含量,請回答下列問題
(1)實(shí)驗(yàn)的主要操作如下:
①點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中把塞子塞緊.
②用彈簧夾夾緊乳膠管.
③觀察紅磷燃燒現(xiàn)象,待紅磷熄滅并冷卻.
④觀察集氣瓶中水面的變化情況.
⑤打開彈簧夾.
其正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是②①③⑤④(填序號).
(2)請寫出紅磷在該裝置中燃燒的反應(yīng)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)某同學(xué)采用以上同樣的實(shí)驗(yàn)裝置自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,用木炭代替紅磷,實(shí)驗(yàn)沒有成功.請解釋原因:
木炭在空氣中燃燒雖消耗了氧氣,但生成了二氧化碳?xì)怏w,壓強(qiáng)基本不變.

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同步練習(xí)冊答案