15．化學是以實驗為基礎，它是科學探究的重要手段．

分析 根據(jù)化學的概念、研究范疇、化學是一門以實驗為基礎的科學，進行分析解答即可．

解答 解：化學是一門在分子、原子的層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學；化學是一門以實驗為基礎的科學，化學的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的．
故答案為：實驗．

點評 化學在豐富和提升人民生活質量和改善生存環(huán)境等方面發(fā)揮著重要作用，我們要了解化學的研究范疇，使之服務于生活和生產(chǎn)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．已知，A、B、C、D四種物質之間存在以下轉化關系．其中C是單質，D是相對分子質量最小的氧化物．試回答：
（1）寫出A、C、D三種物質的化學式：AFe、CH2、DH2O．
（2）淺綠色溶液B中溶質的化學式FeSO4．
（3）寫出C→D的化學方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）寫出A→C的化學方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；反應類型為置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．欲將下列物質中所含雜質除去，所選試劑（適量）正確的是（括號內為雜質）（　�。�
A．Fe（Cu），足量CuSO4溶液B．CaO（CaCO3），水
C．NaCl〔CaCO3〕，足量水D．CO2（CO），點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．三位同學用不同方法配制5%的氯化鈉溶液：
甲：用固體氯化鈉和水 乙：用20%的氯化鈉溶液加水稀釋   丙：用100g20%的氯化鈉溶液、10g氯化鈉固體和水
（1）實驗中三位同學共同用到的實驗儀器有量筒、玻璃棒
（2）甲稱量氯化鈉時，指針向左偏轉，則應（填序號）C
A．增加砝碼        B．移動游碼       C．取出一些NaCl固體      D．再加一些NaCl固體
若甲同學最后配得的氯化鈉溶液溶質的質量分數(shù)小于10%，可能的原因是A
①用量筒量取水時仰視讀數(shù)           ②配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗
③在托盤天平的左盤稱量氯化鈉時，游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗      ⑤氯化鈉晶體不純
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③D．②③④⑤
（3）乙配制100g溶質質量分數(shù)為5%的溶液時應量取75mL的水．乙應進行的實驗步驟是（填序號）④③①⑤．①溶解  ②稱量  ③量取  ④計算  ⑤裝瓶并貼標簽
（4）丙用100g20%的氯化鈉溶液、10g氯化鈉固體和水可配制成5%的氯化鈉溶液600g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．大自然自身的凈化能力很強，大量的有害氣體和煙塵排放到空氣中，空氣仍能保持潔凈
B．氮氣和稀有氣體的化學性質穩(wěn)定，在任何條件下都不與其他物質發(fā)生化學反應
C．石灰水長期暴露在空氣中，石灰水的液面上會出現(xiàn)白色固體，說明空氣中含有二氧化碳
D．沒有受到污染的空氣是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．2007年12月22日，沉沒在蒼茫海水中800多年的中國古沉船“南海一號”的“驚艷一浮”，讓無數(shù)國人為之自豪，它既為海上絲綢之路提供了實證，又推動了中國水下考古學科的建設．據(jù)保守估計，其上載有6萬至8萬件文物，在已發(fā)掘出的文物中發(fā)現(xiàn)了大量瓷器、宋代銅錢、鐵鍋、梳篦等物品．
（1）中國的陶瓷舉世聞名，請寫出實驗室常用儀器中用陶瓷制作的一種儀器的名稱蒸發(fā)皿；
（2）中國的鐵鍋源遠流長，受到聯(lián)合國衛(wèi)生組織的推崇，原因之一是由于鐵鍋能為人體補充鐵元素．若人體缺乏鐵元素，容易引起貧血癥；
（3）被發(fā)掘出的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑，這是因為銅能與空氣中的氧氣、水以及二氧化碳發(fā)生化合反應生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，請寫出該反應的文字表達式：銅+氧氣+二氧化碳+水→銅綠；根據(jù)銅綠的組成判斷，若要除去銅錢表面的銅綠，可選用的試劑為HCl（或H2SO4）（填化學式）；
（4）在物質的分類中，銅綠屬于純凈物一類（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．寫出下列反應的化學方程式（全部為完全燃燒）：
（1）氫氣燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）在空氣中灼燒銅絲2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
（4）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（5）丙烯（C3H6）燃燒2C3H6+9O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+6H2O
（6）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（7）實驗室分解過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．已知鎂原子結構示意圖如圖所示，請回答：
（1）圖中的圓圈表示原子核，圓圈內數(shù)字表示原子核內的質子數(shù)．
（2）鎂原子核外共有3個電子層，最外層電子數(shù)是2．
（3）鎂原子在化學反應中易失去電子（選填“得到”或“失去”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．在xA+yB=yC+nD的反應中，下列說法正確的是（　�。�
A．x與y的和一定等于m與n的和
B．若取A、B各ag，則反應后C和D的質量總和一定是2ag
C．A、B一定是反應物，C、D不一定是生成物
D．反應物A、B的質量比不一定等于生成物C、D的質量比

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