2．在科學(xué)研究中，人們常用一些符號或相應(yīng)的模型形象、簡便地表示一些事物和現(xiàn)象．若用表示氧原子，用表示氫原子，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子可表示為（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒進(jìn)行分析．

解答 解：水是由水分子構(gòu)成，所以水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持；根據(jù)水的化學(xué)式H2O，可知每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成．
故選：D．

點評 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒只是對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言的，由原子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)是由原子來保持的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．某元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，該元素原子核內(nèi)有11 個質(zhì)子，它屬于金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成陽離子（填陰或陽），該元素原子形成的離子符號為Na+，它與硫元素形成的化合物的化學(xué)式為Na2S．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．對實驗進(jìn)行改進(jìn)是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一．某�？茖W(xué)探究小組的同學(xué)用實驗室三種漏斗（分液漏斗、長頸漏、普通漏斗）裝配了ABC三套裝置，對固液不加熱型氣體發(fā)生裝置進(jìn)行探究．請認(rèn)真分析并回答下列問題：
（1）A、B裝置均可用作實驗室制取H2、O2，CO2氣體的發(fā)生裝置．請寫出實驗室用A、B裝置制 CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）C裝置不能用作制取氣體的發(fā)生裝置，可在C裝置中加裝一個裝滿液體的小試管，把C裝置改裝成D裝置就能實現(xiàn)制取氣體的目的．則D裝置中小試管的作用是防止生成氣體從漏斗中逸出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．小明用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，請你回答下列問題：
（1）指出儀器的名稱：A燃燒匙；B水槽．
（2）燃燒中觀察到的現(xiàn)象有發(fā)出黃光、冒出大量的白煙；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）在實驗中，鐘罩內(nèi)的水面起的變化是上升的水約占鐘罩容積的五分之一，證明空氣中含有約五分之一體積的氧氣．
（4）已知：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（固體）．
根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂作為燃燒物來測定空氣成分？理由不能，因為鎂可以與空氣中的氮氣反應(yīng)．
小明同學(xué)用硫磺作為燃燒物來測定，能得到正確的結(jié)論嗎？理由是不能，因為硫燃燒生成二氧化硫氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．啤酒、紅酒和白酒中都含有乙醇（C2H5OH），飲酒后乙醇可進(jìn)入人體血液中，科學(xué)實驗表明，當(dāng)乙醇在人體血液中的含量超過80mg/100mL血（每100mL血中含有80mg乙醇）時，便會影響人的駕車或操作機器的能力；已知飲用某啤酒1大杯（0.56L），會使血液中乙醇含量升高30mg/100mL血．回答下列問題：
（1）乙醇的相對分子質(zhì)量為46；
（2）乙醇中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是3：2；氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%．
（3）李明飲用了3大杯上述啤酒后，（填“影響”或“不影響”）影響其駕車或操作機器的能力．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．元素周期表是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，對圖中信息的理解錯誤的（　�。�
A．“7”為原子序數(shù)B．“N”為元素符號
C．“氮”為元素名稱D．“14.01”為原子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．鐵絲在空氣加熱只呈現(xiàn)紅熱狀態(tài)，不能燃燒，但將燒紅的鐵絲伸入底部盛有少量水的氧氣瓶中，可觀察到劇烈燃燒，火星四射，生成了黑色固體物質(zhì)，放出大量的熱，此現(xiàn)象說明氧氣具有氧化性．鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．請回憶“溶液”相關(guān)知識，并回答下列問題：
（1）現(xiàn)有一杯硝酸鉀溶液，實驗測得其上部密度為ag/cm3，下部密度為 bg/cm3，則a與b的大小關(guān)系是a=b．
（2）如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線．M、N兩點分別表示A物質(zhì)的兩種溶液．下列做法不能實現(xiàn)M、N間相互轉(zhuǎn)化的是（A從溶液中析出時不帶結(jié)晶水）D
A．從N→M：先向N中加入適量固體A再降溫     B．從N→M：先將N降溫再加入適量固體A
C．從M→N：先將M降溫再將其溶液升溫           D．從M→N：先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）用適量鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢[主要成分為Mg（OH）2和CaCO3]：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）用胃樂[主要成分是氫氧化鋁]治療胃酸：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．
（3）用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案