15．清回答下列有關(guān)粗鹽提純的問題．
（1）請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟．

①操作Ⅰ的名稱是過濾．
（2）由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜志，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進(jìn)行精制．流程如圖2．
①加入過量的Na2CO3溶液的作用是CaCl2．
②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有NaOH、NaCl、Na2CO3（用化學(xué)式表示）．

分析 （1）根據(jù)粗鹽提純的步驟進(jìn)行分析；
（2）①根據(jù)碳酸鈉可以除去反應(yīng)中過量的氯化鋇和氯化鈣，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析；
②根據(jù)題中加入的各種除雜試劑進(jìn)行分析．

解答 解：（1）除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、過濾和蒸發(fā)，所以操作Ⅰ的名稱是過濾；
（2）①碳酸鈉可以除去反應(yīng)中過量的氯化鋇和氯化鈣，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；
②通過分析可知，加入的碳酸鈉、氫氧化鈉都是過量的，還有生成的氯化鈉，所以通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有NaOH、NaCl、Na2CO3．
故答案為：（1）過濾；（2）①Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；②NaOH、NaCl、Na2CO3．

點(diǎn)評(píng) 海水的綜合利用是初中化學(xué)中較為重要的內(nèi)容之一，與之相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，藥品的選用，化學(xué)方程式的書寫等都是經(jīng)�？疾榈膬�(nèi)容，同學(xué)們一定要對(duì)此內(nèi)容了然于心．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．據(jù)圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室中用B和C組合可制取的氣體是O2或H2（填化學(xué)式）．
（2）常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取，如果要制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是AD．
（3）若用F裝置收集CO2，并測(cè)量CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是防止二氧化碳?xì)怏w溶于水中．
（4）如圖2裝置（氣密性良好），當(dāng)開啟分液漏斗的裝置，也滴入盛有固體的試管2中時(shí)，觀察到不同的現(xiàn)象．
①若試管2中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，觀察到試管1中有氣泡產(chǎn)生，且其中的石蕊溶液變紅，則試管2中的液體可能是稀鹽酸．
②若試管2中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，觀察到試管1中導(dǎo)管口冒氣泡，且錐形瓶?jī)?nèi)的澄清石灰水變渾濁，則試管2中的固體可能是氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．石灰廠為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用4g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次第四次
稀鹽酸的用量5g5g5g5g
剩余固體的質(zhì)量3g2g1g1g
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%；
（2）計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）．
（3）第三次加入5g稀鹽酸后所得溶液的質(zhì)量為16.68g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．鈉是一種活潑的金屬，將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化：
鈉（Na）$\stackrel{O_{2}}{→}$鈉的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$氫氧化鈉溶液$\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固體
[提出問題]：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？
[查閱資料]：鈉的氧化物，除氧化鈉（Na2O）外還有過氧化鈉（Na2O2），氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，方程式如下：
Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
[作出猜想]：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物．
猜想1：Na2O，
猜想2：Na2O2，
猜想3：Na2O和Na2O2
[實(shí)驗(yàn)探究一]：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水無氣泡生成猜想1正確
[繼續(xù)探究]：鈉在空氣中放置一段時(shí)間得到白色固體的成分
[作出猜想]
猜想一：Na2CO3
猜想二：Na2CO3和NaOH
[實(shí)驗(yàn)探究二]：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量白色固體加入足量CaCl2產(chǎn)生白色沉淀白色固體成分為Na2CO3和NaOH
過濾、取少量濾液加入無色酚酞試液
試液變紅
[反思與拓展]
（1）類比Na2O+H2O═2NaOH；Na2O+CO2═Na2CO3；類比2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，消防服的呼吸面具中“氧氣再生劑”的主要成分是淡黃色固體過氧化鈉，則氧氣再生劑的保存方法是密封存在干燥處．
（2）能與酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物，請(qǐng)判斷Na2O2不是堿性氧化物（填“是”或“不是”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列圖象中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
加熱一定量的高錳酸鉀固體
B．
木炭在高溫下和氧化銅反應(yīng)
C．
向一定量的鹽酸中加澄清石灰水
D．
20℃時(shí)，向一定量接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．汽車尾氣排氣管使用催化劑，可使有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體（徽觀示意圖中，“”表示碳原子、“”表示氮原子、“”表示氧原子）．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
B．反應(yīng)后有三種物質(zhì)生成
C．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1
D．反應(yīng)中有單質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行組合，制取并收集氧氣、氯氣等．

（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：a分液漏斗，b酒精燈．
（2）若選擇②與④組合制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，當(dāng)④中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)，開始收集氧氣．
（3）常溫下，實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀固體和濃鹽酸混和制取氯氣，氯氣密度大于空氣，且會(huì)與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，若制取并收集氯氣，應(yīng)選擇的組合是①③（填①一④）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)．下列說法不正確的是（　�。�
A．施用熟石灰改良酸性土壤時(shí)，不宜同時(shí)施用碳酸氫銨
B．不吃水果蔬菜，多吃含蛋白質(zhì)的肉類，更能增強(qiáng)體質(zhì)
C．為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體，積極開發(fā)廢電池綜合利用技術(shù)
D．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．世界范圍內(nèi)都提倡綠色出行，綠色騎行成為新的生活方式．請(qǐng)回答下列問題：
（1）制成該自行車的車架材料可以是A；（在A、B、C中選填）
A．韌性好、硬度大的錳鋼
B．強(qiáng)度好、密度小的鋁合金
C．抗腐蝕性好的不銹鋼
（2）用打氣筒給自行車輪胎充氣時(shí)，是由于打氣筒內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于輪胎內(nèi)氣體壓強(qiáng)，才能將氣體充入輪胎，這樣車跑起來更加輕快．
（3）科研工作者發(fā)明了一種便攜式灌裝充氣罐，只需稍稍振蕩就可快速的為車胎充氣．其充氣的原理是罐中的硝酸銨分解生成空氣中兩種主要的成分和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4NO3═2N2↑+O2↑+4H2O，反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別是-3價(jià)、+5價(jià)、0價(jià)．

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