15．溶液在生產(chǎn)和生活中有蓍重要意義，如圖是A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列相關(guān)問題：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是A＞B＞C
（2）將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是C．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是A＞B＞C；將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是C，因為A、B的質(zhì)量分數(shù)不變，C有固體析出，質(zhì)量分數(shù)變小．

解答 解：（1）由溶解度曲線可知：t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是A＞B＞C；故答案為：A＞B＞C；   
（2）將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是C，因為A、B的質(zhì)量分數(shù)不變，C有固體析出，質(zhì)量分數(shù)變��；故答案為：C；

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分．
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（3）E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點是產(chǎn)物無污染（答一點）．
（4）寫出C物質(zhì)的用途制碳酸飲料（答一點）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列生活中常見的物質(zhì)，屬于純凈物的是（　　）
A．
新鮮牛奶		B．
暗紫色高錳酸鉀晶體
C．
鮮榨玉米汁		D．
現(xiàn)磨豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．自然界中無時不在進行若CO2、O2的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機．
（1）空氣中CO2的體積分數(shù)約0.03%，綠色植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為O2．
（2）寫出一個消耗O2生成CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（3）有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程如圖所示，該實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為C、O2（填化學(xué)式，下同），有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A．氧化鐵FeOB．2個氫分子2H
C．鎂離子Mg2+D．氨（NH3）中氮（N）元素的化合價為-3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．“神州6號”太空艙利用Ni2FO4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而Ni2FO4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，則Ni2FO4在該過程中是（　�。�
A．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑D．消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．李甜同學(xué)根據(jù)聽課情況，歸納出鑒別濃硫酸和濃鹽酸的方法，其中不正確的是（　�。�
A．聞氣味
B．打開瓶塞，觀察瓶口是否有白煙
C．各取500ml，比重量
D．用玻璃棒分別蘸取液體后，滴在白紙上，觀察是否變黑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．根據(jù)如圖判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A．鈣原子的質(zhì)子數(shù)為20B．在化學(xué)反應(yīng)中鈣原子易失去電子
C．鈣的相對原子質(zhì)量是40.08gD．鈣元素為金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．已知13g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)．求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量是多少？
（2）生成硫酸鋅的質(zhì)量是多少？
（3）原稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？
（4）反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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