13.在日常生活中,如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起,可能會(huì)使淺色的衣服染上深顏色.這其中的主要原因是由于深色染料中的(  )
A.分子本身發(fā)生了變化B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子間有一定的間隔D.分子在化學(xué)變化中可分

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起洗,可能會(huì)使淺色衣服染上深顏色,這其中的主要原因是由于深色染料中含有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使淺色衣服染上深顏色.
A、由分子的性質(zhì)可知,淺色衣服染上深顏色的主要原因與分子本身是否發(fā)生了變化無(wú)關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,這是造成淺色衣服染上深顏色的主要原因,故選項(xiàng)正確.
C、由分子的性質(zhì)可知,淺色衣服染上深顏色的主要原因與分子間的間隔大小無(wú)關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、由分子的性質(zhì)可知,淺色衣服染上深顏色的主要原因與分子在化學(xué)變化中可分無(wú)關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.用量筒量取25毫升鹽酸,實(shí)際量取的液體比25毫升偏高的是( 。
A.仰視B.俯視C.手拿量筒讀數(shù)D.平視

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4.探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式,是充分理解學(xué)科本質(zhì)的基本途徑.圖是用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣后所做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)任寫一個(gè)反應(yīng)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)兩個(gè)反應(yīng)的基本類型化合反應(yīng),除此外二者的共同點(diǎn)是都是氧化反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.
(1)圖一種從微觀角度你獲得的一條具體信息是分子在不斷運(yùn)動(dòng)(分子間有間隔或分子很小).
(2)圖二所示反應(yīng)的微觀過(guò)程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示氫原子和氧原子結(jié)合成水分子(或每?jī)蓚(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子).
(3)水受熱變成水蒸氣的微觀本質(zhì)是水分子本身沒(méi)變,水分子間的間隔變大.

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8.下列對(duì)于實(shí)驗(yàn)基本操作的敘述中,正確的是(  )
A.往試管中傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽要向著手心
B.稱量時(shí)砝碼放在托盤天平左盤中
C.可以向燃著的酒精燈中添加酒精
D.取用固體藥品只能用藥匙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.電解水時(shí)應(yīng)通直流電(交流或直流);若電解后在陽(yáng)極得到5mL的氧氣時(shí),同時(shí)可在陰極得到10mL的氫氣;兩氣體的質(zhì)量比8:1,此反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,此反應(yīng)為分解反應(yīng).

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5.“好麗友”木糖醇的營(yíng)養(yǎng)成分表中注明:本品每粒含鈉0.5mg,鈣2mg.此處所標(biāo)成份是指(  )
A.分子B.原子C.單質(zhì)D.元素

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2.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氮原子2N     (2)5個(gè)水分子5H2O  (3)3個(gè)鎂離子3Mg2+
(4)+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$  (5)碳酸鈣CaCO3   (6)氯化鈉NaCl.

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3.請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式(化學(xué)符號(hào)).
(1)汞:Hg(2)二氧化碳:CO2(3)硫:S(4)鈉離子:Na+

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同步練習(xí)冊(cè)答案