下述用途沒有利用二氧化碳化學性質(zhì)的是                                （     ）

A．作溫室氣肥     B．滅火      C．干冰用于人工降雨     D．制Na2CO3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


醫(yī)療上用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。要配制0.9%的氯化鈉溶液100g。其中選用儀器或操作正確的是                                                     （    ）

A、只需要托盤天平和量筒兩種儀器      B、用天平稱量0.9g氯化鈉

C、用量筒量取100g水                 D、把食鹽倒入量筒中攪拌溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是                                               

   A．液態(tài)氧          B．冰紅茶        C．磁鐵礦          D．不銹鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：


 下列四個圖像分別表示化學興趣小組活動 中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中不正確的是        

A                B                      C                  D                       

A．將一定質(zhì)量的銅粉在空氣中充分灼燒                                      

B．一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片  

C．一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌

D．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題：

⑴標號儀器的名稱：①     ▲    ；②     ▲     。

⑵A、F組合制氧氣，A中放棉花團的作用是                     ，氧氣收集完畢，應先          ▲         （填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”）。

⑶用B、D組合制取氣體的反應方程式可能為                 ▲               。

若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是       ▲       。

⑷硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生

反應可制得H2S，選擇的發(fā)生裝置為   ▲   （填序號），某同學用右圖G、H 、I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。

①G收集H2S，說明其密度比空氣    ▲    （填“大”或“小”）。

② H裝置的作用是：      ▲     。

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科目：初中化學 來源： 題型：


常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應的物質(zhì)是                                 （     ）

A．水   B．澄清石灰水  C．氧氣    D．木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語表示：2個氫原子             ，2個銨根離子             ，

3個鋁離子         碳酸鈉          ，硝酸鉀        ，硫酸亞鐵          

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科目：初中化學 來源： 題型：


與固體溶解度的大小無關的因素是                                      

  A. 溫度學習   B．溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量    C．溶劑的種類  D．溶質(zhì)的種類

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì)，圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學反應，“→”表示由某種物質(zhì)可轉化為另一種物質(zhì)（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。下列說法中錯誤的是 （     ）

 A．甲、乙、丙可能依次為NaOH、CO2、Na2CO3        

B．乙物質(zhì)只能是氧化物或鹽

 C．當甲為NaOH時，它可由Ca(OH)2與Na2CO3 反應生成

 D．乙和丙之間不可能相互轉化

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同步練習冊答案