15.20℃時A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,那么20℃A物質(zhì)的溶解度是25g;20℃時,2.2gA物質(zhì)投入10g水中,充分溶解后所得的溶液質(zhì)量是12.2g.

分析 根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,結(jié)合溶解度的含義,進(jìn)行分析解答.

解答 解:飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,20℃時A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,設(shè)20℃A物質(zhì)的溶解度為x,則
$\frac{x}{x+100g}$×100%=20%       x=25g.
20℃A物質(zhì)的溶解度為25g,含義是20℃時,100g水中最多能溶解硝酸鉀25g,溶液達(dá)到飽和狀態(tài),則20℃時,10g水中最多能溶解2.5gA,2.2gA物質(zhì)投入10g水中,則能全部溶解,充分溶解后所得的溶液質(zhì)量是12.2g.
故答案為:25;12.2.

點評 本題難度不大,掌握飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%、溶解度的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在交通、通訊、海洋、氣象、光伏電站、太陽能建筑等領(lǐng)域中,具有不同程度的應(yīng)用.白天在光照條件下,太陽能電池方陣對蓄電池進(jìn)行充電,將電能儲存起來,晚上,將直流電轉(zhuǎn)換成交流電,輸送到配電柜進(jìn)行供電.請回答下列各題:
(1)“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在白天時工作過程中的全部能量轉(zhuǎn)化是(用“→”表示轉(zhuǎn)化)太陽能→電能→化學(xué)能
(2)該系統(tǒng)組成中的邊框,所用的材料是具有抗腐蝕性好,硬度大,散熱好的性能,你認(rèn)為下列材料中最適合的是C(填字母).
A.銅           B.酚醛塑料         C.鋁合金         D.鋼筋混凝土
(3)太陽能電池一般為硅電池.工業(yè)上用焦炭在高溫條件下還原石英砂(主要成分是二氧化硅)得到粗的單質(zhì)硅,反應(yīng)同時生成一種大氣污染物,該反應(yīng)的方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑,反應(yīng)前后硅元素的化合價變化為+4價變?yōu)?價.
(4)太陽能發(fā)電安全可靠,并且取之不盡,用之不竭.可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題,并在一定程度上減少對空氣的污染.還有一些能源,如地?zé)崮,潮汐能,風(fēng)能,核能,生物質(zhì)能、氫能等也是人們正在開發(fā)和利用的其他能源.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去).甲與A溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B;乙的溶液為藍(lán)色;丙與B屬于同一類物質(zhì),乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀.請回答:
(1)A的化學(xué)式是HCl;C的化學(xué)式是Ca(OH)2;乙的化學(xué)式是CuSO4
(2)欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應(yīng),需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是酚酞.
(3)A+B反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl═NaCl+H2O;
C+D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓;
乙+丙反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Cu(OH)2↓.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.1911年著名物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了下面的實驗.他們用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔,發(fā)現(xiàn):①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向;②一小部分α粒子改變了原來的運動方向;③有極少數(shù)α粒子被彈了回來.由此推出關(guān)于原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一些假設(shè)不合理的是(  )
A.原子是一個實心球體B.原子核體積很小
C.原子核與α粒子帶同種電荷D.原子內(nèi)有相對較大的空間

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,A-E是元素周期表1-18號中的五種元素,它們在元素周期表中的位置關(guān)系如圖,已知A元素的核電荷數(shù)為6,C和E兩元素的核外電子數(shù)之和為25.
(1)B單質(zhì)的名稱為氮氣.
(2)A與C形成的一種化合物化學(xué)式為CO2或CO.
(3)A元素的單質(zhì)有多種,寫出其中一種單質(zhì)的一種用途電極、鉆頭、鉛筆芯等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關(guān)問題.
 
(1)寫出儀器a和b的名稱:a酒精燈,b集氣瓶.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為AC或AD(填字母).
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇裝置為BD(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.在一定條件下,二氧化碳?xì)怏w會變成固體,固體二氧化碳叫做干冰.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.鹽都能食用,故稱為食鹽
B.鹽都有咸味,都是白色晶體,易溶于水
C.純堿是堿,不是鹽
D.鹽是一類物質(zhì)的總稱

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.某校化學(xué)興趣小組進(jìn)行粗鹽(含有泥沙)提純實驗,并利用所得精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液.
實驗一:如圖1是甲同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純實驗的操作示意圖.

(1)操作①中的一處明顯錯誤是瓶塞沒有倒放.
(2)操作⑤對應(yīng)的實驗中,停止加熱的恰當(dāng)時機是待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時.
(3)該同學(xué)實驗中缺少過濾操作,在此操作中玻璃棒的作用是引流.
實驗二:乙同學(xué)用提純得到的精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液.
(4)配制時,除如圖1提供的儀器外,還需要試劑瓶、鑷子和膠頭滴管(填一種儀器名稱).
(5)若其他操作均正確,采用如圖2所示觀察方式量取水,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<(填“>”、“<”或“=”)20%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.如圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系,A為有毒氣體,B是一種常見的氣體,C為黑色固體,E的水溶液呈藍(lán)色,如圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),請回答:
(1)A的化學(xué)式為CO.
(2)E和F反應(yīng)產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;
(3)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A-C反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
②D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(4)B物質(zhì)的用途之一是滅火.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案