15．20℃時A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，那么20℃A物質(zhì)的溶解度是25g；20℃時，2.2gA物質(zhì)投入10g水中，充分溶解后所得的溶液質(zhì)量是12.2g．

分析 根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%，結(jié)合溶解度的含義，進(jìn)行分析解答．

解答 解：飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%，20℃時A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，設(shè)20℃A物質(zhì)的溶解度為x，則
$\frac{x}{x+100g}$×100%=20%       x=25g．
20℃A物質(zhì)的溶解度為25g，含義是20℃時，100g水中最多能溶解硝酸鉀25g，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，則20℃時，10g水中最多能溶解2.5gA，2.2gA物質(zhì)投入10g水中，則能全部溶解，充分溶解后所得的溶液質(zhì)量是12.2g．
故答案為：25；12.2．

點評 本題難度不大，掌握飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%、溶解度的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在交通、通訊、海洋、氣象、光伏電站、太陽能建筑等領(lǐng)域中，具有不同程度的應(yīng)用．白天在光照條件下，太陽能電池方陣對蓄電池進(jìn)行充電，將電能儲存起來，晚上，將直流電轉(zhuǎn)換成交流電，輸送到配電柜進(jìn)行供電．請回答下列各題：
（1）“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在白天時工作過程中的全部能量轉(zhuǎn)化是（用“→”表示轉(zhuǎn)化）太陽能→電能→化學(xué)能
（2）該系統(tǒng)組成中的邊框，所用的材料是具有抗腐蝕性好，硬度大，散熱好的性能，你認(rèn)為下列材料中最適合的是C（填字母）．
A．銅           B．酚醛塑料         C．鋁合金         D．鋼筋混凝土
（3）太陽能電池一般為硅電池．工業(yè)上用焦炭在高溫條件下還原石英砂（主要成分是二氧化硅）得到粗的單質(zhì)硅，反應(yīng)同時生成一種大氣污染物，該反應(yīng)的方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，反應(yīng)前后硅元素的化合價變化為+4價變?yōu)?價．
（4）太陽能發(fā)電安全可靠，并且取之不盡，用之不竭．可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題，并在一定程度上減少對空氣的污染．還有一些能源，如地?zé)崮�，潮汐能，風(fēng)能，核能，生物質(zhì)能、氫能等也是人們正在開發(fā)和利用的其他能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）．甲與A溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；乙的溶液為藍(lán)色；丙與B屬于同一類物質(zhì)，乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀．請回答：
（1）A的化學(xué)式是HCl；C的化學(xué)式是Ca（OH）2；乙的化學(xué)式是CuSO4．
（2）欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應(yīng)，需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是酚酞．
（3）A+B反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl═NaCl+H2O；
C+D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓；
乙+丙反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．1911年著名物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了下面的實驗．他們用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)：①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；②一小部分α粒子改變了原來的運動方向；③有極少數(shù)α粒子被彈了回來．由此推出關(guān)于原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一些假設(shè)不合理的是（　　）
A．原子是一個實心球體B．原子核體積很小
C．原子核與α粒子帶同種電荷D．原子內(nèi)有相對較大的空間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，A-E是元素周期表1-18號中的五種元素，它們在元素周期表中的位置關(guān)系如圖，已知A元素的核電荷數(shù)為6，C和E兩元素的核外電子數(shù)之和為25．
（1）B單質(zhì)的名稱為氮氣．
（2）A與C形成的一種化合物化學(xué)式為CO2或CO．
（3）A元素的單質(zhì)有多種，寫出其中一種單質(zhì)的一種用途電極、鉆頭、鉛筆芯等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題．
 
（1）寫出儀器a和b的名稱：a酒精燈，b集氣瓶．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置為AC或AD（填字母）．
（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇裝置為BD（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會變成固體，固體二氧化碳叫做干冰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．鹽都能食用，故稱為食鹽
B．鹽都有咸味，都是白色晶體，易溶于水
C．純堿是堿，不是鹽
D．鹽是一類物質(zhì)的總稱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某校化學(xué)興趣小組進(jìn)行粗鹽（含有泥沙）提純實驗，并利用所得精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液．
實驗一：如圖1是甲同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純實驗的操作示意圖．

（1）操作①中的一處明顯錯誤是瓶塞沒有倒放．
（2）操作⑤對應(yīng)的實驗中，停止加熱的恰當(dāng)時機是待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時．
（3）該同學(xué)實驗中缺少過濾操作，在此操作中玻璃棒的作用是引流．
實驗二：乙同學(xué)用提純得到的精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液．
（4）配制時，除如圖1提供的儀器外，還需要試劑瓶、鑷子和膠頭滴管（填一種儀器名稱）．
（5）若其他操作均正確，采用如圖2所示觀察方式量取水，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜（填“＞”、“＜”或“=”）20%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．如圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，A為有毒氣體，B是一種常見的氣體，C為黑色固體，E的水溶液呈藍(lán)色，如圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，請回答：
（1）A的化學(xué)式為CO．
（2）E和F反應(yīng)產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；
（3）完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A-C反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
②D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（4）B物質(zhì)的用途之一是滅火．

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