19、實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢浚錃埲钡臉?biāo)簽中只剩下“Na”字樣.已知它是只含一種溶質(zhì)的無(wú)色溶液,也是初中化學(xué)常用的無(wú)機(jī)試劑.小明同學(xué)為探究其成分進(jìn)行了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,有關(guān)內(nèi)容見(jiàn)下表:
猜想 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟 可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一:可能是
氫氧化鈉溶液
用試管取少量樣品溶液,向其中滴入兩滴酚酞溶液. 若酚酞溶液變?yōu)榧t色,則猜想成立.
若酚酞溶液無(wú)明顯變化,則猜想不成立.

猜想二:可能是
硫酸鈉溶液
用試管取少量樣品溶液,向其中先加入適量稀
酸,然后滴入氯化鋇溶液.
若溶液先沒(méi)有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng),根據(jù)上表回答下列問(wèn)題:
(1)小明同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由.
使酚酞溶液變紅的不一定是氫氧化鈉溶液,如碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅等

(2)小明驗(yàn)證猜想二是否成立時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中加入的是稀
酸.如果小明的猜想二成立,則產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

(3)你認(rèn)為該樣品溶液中的溶質(zhì)還可能是(填化學(xué)式)
NaCl、Na2CO3、NaHCO3
分析:猜想二:可以根據(jù)硫酸鈉溶液的性質(zhì),來(lái)選擇試劑進(jìn)行驗(yàn)證;
(1)能夠使無(wú)色酚酞變紅的物質(zhì)不僅僅是氫氧化鈉,碳酸鈉也可以使酚酞變紅;
(2)硫酸鈉可以和氯化鋇反應(yīng)生成白色的難溶于酸的沉淀硫酸鋇,所以可以據(jù)此寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)破損的標(biāo)簽可以知道只要是含有鈉元素的可溶性物質(zhì)都有可能.
解答:解:猜想二:硫酸鈉可以和氯化鋇反應(yīng)生成白色的沉淀,為了防止碳酸根離子干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,應(yīng)該先用鹽酸來(lái)酸化;
(1)能夠使無(wú)色酚酞變紅的不僅僅是氫氧化鈉,碳酸鈉溶液同樣能夠使酚酞變紅,并且也含有鈉元素,所以猜想一的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確;
(2)猜想二應(yīng)該加入稀鹽酸來(lái)酸化溶液,然后再加入氯化鋇來(lái)驗(yàn)證該溶液是否為硫酸鈉溶液,故可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)只要是含有鈉元素的可溶性的物質(zhì)皆有可能.
故答案為:
猜想 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟 可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一:可能是
氫氧化鈉溶液
用試管取少量樣品溶液,向其中滴入兩滴酚酞溶液. 若酚酞溶液變?yōu)榧t色,則猜想成立.
若酚酞溶液無(wú)明顯變化,則猜想不成立.

猜想二:可能是
硫酸鈉溶液
用試管取少量樣品溶液,向其中先加入適量稀 鹽酸,然后滴入氯化鋇溶液. 若溶液先沒(méi)有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
(1)使酚酞溶液變紅的不一定是氫氧化鈉溶液,如碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅等;
(2)Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;
(3)NaCl、Na2CO3、NaHCO3等.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握常見(jiàn)鈉鹽的化學(xué)性質(zhì),要注意區(qū)分碳酸鈉和氫氧化鈉這兩種物質(zhì),它們都能使酚酞變紅,但是碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氣體,記住化學(xué)方程式:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢,其殘缺的?biāo)簽中只剩下“Na”字樣.已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的無(wú)機(jī)試劑.小宏同學(xué)為探究其成份進(jìn)行了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,有關(guān)內(nèi)容見(jiàn)下表:
猜想 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟 可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液 用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液. 若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立.
若酚酞試液無(wú)明顯變化,則猜想不成立.
 
猜想二:?
 
用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,然后滴入硝酸銀溶液. 若溶液先沒(méi)有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
 
猜想三:?
 
用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液. 若溶液先沒(méi)有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng),根據(jù)上表回答下列問(wèn)題:
(1)小宏的猜想二是:
可能是NaCl溶液

(2)小宏的猜想三是:
可能是Na2SO4溶液
.如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

(3)小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由.
不正確.比如Na2CO3溶液也是顯堿性的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢,其殘缺的?biāo)簽中只剩下“Na”字樣.已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的無(wú)機(jī)試劑.小宏同學(xué)為探究其成分進(jìn)行了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,有關(guān)內(nèi)容見(jiàn)下表:
猜想 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟 可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液 用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液. 若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立.
若酚酞試液無(wú)明顯變化,則猜想不成立.

猜想二:?
用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的稀硝酸,然后滴入硝酸銀溶液. 若溶液先沒(méi)有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.

猜想三:?
用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液. 若溶液先沒(méi)有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng),根據(jù)上表回答下列問(wèn)題:
(1)小宏的猜想二是:
可能是氯化鈉溶液
可能是氯化鈉溶液
.如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3

(2)小宏的猜想三是:
可能是硫酸鈉溶液:
可能是硫酸鈉溶液:
.如果猜想成立,則產(chǎn)生沉  淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

(3)小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?
不正確
不正確
,請(qǐng)說(shuō)明理由
使酚酞試液變紅的不一定是氫氧化鈉,可能是碳酸鈉等
使酚酞試液變紅的不一定是氫氧化鈉,可能是碳酸鈉等

(4)除了小宏的三種猜想,請(qǐng)你再補(bǔ)充一種猜想,模仿上述過(guò)程,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案并驗(yàn)證你的猜想,將有關(guān)內(nèi)容填入下表.
你補(bǔ)充的猜想 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟 可能的現(xiàn)象與結(jié)論
可能是碳酸鈉溶液(或者碳酸氫鈉溶液)等
可能是碳酸鈉溶液(或者碳酸氫鈉溶液)等
用試管取少量樣品,向其中滴入適量的稀硫酸(或稀鹽酸).
用試管取少量樣品,向其中滴入適量的稀硫酸(或稀鹽酸).
若能產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體,則猜想成立.
若無(wú)明顯變化,則猜想不成立
若能產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體,則猜想成立.
若無(wú)明顯變化,則猜想不成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:泰州 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢,其殘缺的?biāo)簽中只剩下“Na”字樣.已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的無(wú)機(jī)試劑.小宏同學(xué)為探究其成份進(jìn)行了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,有關(guān)內(nèi)容見(jiàn)下表:
猜想 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟 可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一:可能是氫氧化鈉溶液 用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液. 若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立.
若酚酞試液無(wú)明顯變化,則猜想不成立.
 
猜想二:?
 
用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,然后滴入硝酸銀溶液. 若溶液先沒(méi)有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
 
猜想三:?
 
用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液. 若溶液先沒(méi)有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立.若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立.
請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng),根據(jù)上表回答下列問(wèn)題:
(1)小宏的猜想二是:______.
(2)小宏的猜想三是:______.如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為:______.
(3)小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由. ______.

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實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢浚錃埲钡臉?biāo)簽中只剩下“Na”字樣。已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的無(wú)機(jī)試劑。小宏同學(xué)為探究其成分進(jìn)行了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,有關(guān)內(nèi)容見(jiàn)下表:

猜想

設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟

可能的現(xiàn)象與結(jié)論

猜想一:可能是氫氧化鈉溶液

用試管取少量樣品,向其中滴入兩滴酚酞試液。

若酚酞試液變?yōu)榧t色,則猜想成立。若酚酞試液無(wú)明顯變化,則猜想不成立。

猜想二:?

用試管取少量樣品,向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,然后滴入硝酸銀溶液。

若溶液先沒(méi)有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立。若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立。

猜想三:?

用試管取少量樣品,向其中先加入適量鹽酸酸化,然后滴入氯化鋇溶液。

若溶液先沒(méi)有明顯變化,后出現(xiàn)白色沉淀,則猜想成立。若與上述現(xiàn)象不同,則猜想不成立。

請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng),根據(jù)上表回答下列問(wèn)題:

(1)小宏的猜想二是:_______________________。如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____________________________________________。

(2)小宏的猜想三是:___________________________。如果猜想成立,則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____________________________________________。

(3)小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由。

 _________________________________________________________________________。

(4)除了小宏的三種猜想,請(qǐng)你再補(bǔ)充一種猜想,模仿上述過(guò)程,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案并驗(yàn)證你的猜想,將有關(guān)內(nèi)容填入下表。

你補(bǔ)充的猜想

設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟

可能的現(xiàn)象與結(jié)論

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