Question

小明在觀察課本實驗“燃燒的條件”（如圖甲所示）時，對產(chǎn)生的大量白煙產(chǎn)生了疑問．于是查閱資料：…產(chǎn)物是白色固體--五氧化二磷．五氧化二磷會刺激人體呼吸道，在空氣中可能與水蒸氣反應(yīng)，生成一種劇毒物質(zhì)--HPO₃（偏磷酸）．由小明查閱的資料看，他最初的疑問可能是：

產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中對人體有害嗎

．
分析：五氧化二磷和偏磷酸都會傷害人的身體，應(yīng)對此實驗進(jìn)行改進(jìn)．
【實驗改進(jìn)】小明與同學(xué)一起對課本實驗進(jìn)行了如下的改進(jìn)（如圖乙所示）：去掉銅片，將足量的紅磷和白磷分別放在兩個大試管中，試管口各自套一個癟氣球，用線固定．然后將兩只大試管同時浸在盛有熱水的燒杯中．
【觀察現(xiàn)象】可觀察到試管中

的白磷劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量白煙

，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

4P+5O₂

點燃  .

2P₂O₅

；氣球的變化是：

先膨脹后慢慢縮小，最后倒吸入試管中

．
【得出結(jié)論】可燃物燃燒必須具備的條件是：

與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點

．
【反思與評價】改進(jìn)后的裝置與原裝置比較，其優(yōu)點是：

能夠防止生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境

．
【實驗創(chuàng)新】發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管冷卻后，小明將試管倒立在水中（試管口接近水面），捏住氣球口部，小心取下氣球，觀察試管中的現(xiàn)象是：

水面上升至距試管口大約五分之一處

，小明進(jìn)行此實驗的目的是：

測定空氣中氧氣的含量

．

Answer 1

分析：根據(jù)查閱資料的內(nèi)容可以判斷小明產(chǎn)生的疑問；
燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點；
改進(jìn)后的實驗裝置有利于保護(hù)環(huán)境；
白磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，可以設(shè)計實驗測定空氣中氧氣的含量．

解答：解：查閱資料可知，產(chǎn)生的白煙是五氧化二磷，五氧化二磷會刺激人體呼吸道，在空氣中可能與水蒸氣反應(yīng)，生成一種劇毒物質(zhì)偏磷酸，小明提出的問題可以是：產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中對人體有害嗎？
故填：產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中對人體有害嗎．
【觀察現(xiàn)象】
紅磷和燒杯底部的白磷不能燃燒，試管中的白磷燃燒起來，可以觀察到：試管中的白磷劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量白煙，白磷和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O₂

點燃  .

2P₂O₅ ，開始燃燒時放出大量的熱，試管中的空氣急劇膨脹，氣球膨脹，當(dāng)完全反應(yīng)后不再放出熱量，溫度降低，氣球收縮，當(dāng)冷卻到室溫時，由于試管中的氧氣被消耗，壓強(qiáng)減小，氣球會倒吸入試管中．
故填：的白磷劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量白煙；4P+5O₂

點燃  .

2P₂O₅ ；先膨脹后慢慢縮小，最后倒吸入試管中．
【得出結(jié)論】
燒杯底部的白磷溫度雖然達(dá)到了其著火點，但是不能燃燒；試管中的紅磷雖然與氧氣接觸，但是溫度沒有達(dá)到其著火點，所以可燃物燃燒必須具備的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點．
故填：與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點．
【反思與評價】
改進(jìn)后的裝置能夠防止生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境，比改進(jìn)前效果好．
故填：能夠防止生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境．
【實驗創(chuàng)新】
因為氧氣約占空氣總體積的五分之一，所以將試管倒立在水中（試管口接近水面），捏住氣球口部，小心取下氣球，觀察試管中的現(xiàn)象是：水面上升至距試管口大約五分之一處，進(jìn)行此實驗的目的是：測定空氣中氧氣的含量．
故填：水面上升至距試管口大約五分之一處；測定空氣中氧氣的含量．

點評：化學(xué)實驗現(xiàn)象是化學(xué)實驗最突出、最鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，有助于提高觀察實驗、進(jìn)行實驗的能力．所以，對化學(xué)實驗不僅要認(rèn)真觀察，還應(yīng)掌握設(shè)計實驗、觀察實驗現(xiàn)象的方法．