【題目】下圖表示通電分解水的簡易裝置�；卮鹣铝袉栴}：

（1）B量筒中產(chǎn)生的氣體是_____。

（2）如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則VA：VB約等于_____。

（3）電解水的文字表達(dá)式為_____。

【答案】氧氣 2:1

【解析】

電解水實(shí)驗(yàn)中，正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)中，正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，由圖示的電解水實(shí)驗(yàn)中可看到，A管內(nèi)氣體約為B管內(nèi)氣體體積的2倍，則A管內(nèi)為氫氣，B管內(nèi)氣體為氧氣，故B量筒中產(chǎn)生的氣體是氧氣。

（2）電解水實(shí)驗(yàn)中，正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，由圖示的電解水實(shí)驗(yàn)中可看到，A管內(nèi)氣體約為B管內(nèi)氣體體積的2倍，體積比是2:1，故VA：VB約等于2:1。

（3）電解水生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用正確的化學(xué)用語填空。

（1）2個鉀原子_____

（2）硫酸根離子______

（3）2個氮分子_____

（4）氧化銅中銅元素的化合價(jià)_______

（5）氫氧化鈉 _______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類不可缺少的資源．

（1）電解水的實(shí)驗(yàn)如圖1所示，收集到氧氣的試管是 （填“A”或“B”）．該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ，該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的．

（2）提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源．下列做法合理的是 （填序號）．

a．使用節(jié)水龍頭

b．使用無磷洗衣粉

c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

（3）某水廠凈化水的大致流程如圖2所示，水經(jīng)過沙濾池，除去的是 雜質(zhì)；炭濾池中活性炭的主要作用是 ．

（4）生活中可將硬水軟化的方法是 ，可借助 來鑒別硬水和軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中儀器②的名稱_____。

（2）若小明同學(xué)以過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。裝置A和C都可以作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置， A和C相比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。若要制取并收集一瓶干燥的氧氣（濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水分），則所選裝置正確的連接順序是（填管口字母）_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來制取氨氣（NH3），已知氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，則制氨氣的發(fā)生裝置可選擇_____（填裝置字母序號，下同），收集氨氣裝置可選擇_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）指出儀器名稱：①_____。

（2）若用A裝置制氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式_____，該反應(yīng)的類型為_____。

（3）若用B裝置制氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____，收集較干燥的氧氣選用的裝置是_____。

（4）若用F裝置（瓶內(nèi)裝水）收集氣體，則氣體從_____端進(jìn)入（填“c”或“d”）

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_____（寫一個）。

（6）若某氣體只能用C裝置收集，則該氣體的性質(zhì)可能有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一段時間的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣有：

①分離液態(tài)空氣 ②加熱高錳酸鉀 ③分解過氧化氫 ④加熱分解氯酸鉀等等；也熟悉了一些氣體的制取和收集裝置，例如：

（1）寫出上圖實(shí)驗(yàn)裝置中編號儀器的名稱：①_____

（2）以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有_____（填序號、下同）；屬于分解反應(yīng)的有_____。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選用_____（填裝置序號）.其制取原理用文字表達(dá)式表示為_____；若使用E裝置收集氧氣則驗(yàn)滿的方法是_____；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面；其理由是_____。

（4）若用分解過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的的收集裝置是_____（填裝置序號）.其制取原理用文字表達(dá)式表示為_____。

（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)主要步驟有①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③加熱：④裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。實(shí)驗(yàn)的正確的操作順序?yàn)?/span>_____

A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們分別將鐵粉投入一定量硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，過濾，各自得到一份濾渣和濾液。請你分析回答：

（1）過濾裝置中玻璃棒的作用是_____。

（2）小冰的實(shí)驗(yàn)：濾渣中只有銀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（3）小城的實(shí)驗(yàn)：向?yàn)V渣中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分是_____。

（4）小美的實(shí)驗(yàn)：濾液中含有3種離子，這3種離子的符號是_____。

（5）小麗的實(shí)驗(yàn)：她根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況粗略畫了圖B，圖中①表示的離子為_____（填符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】防治空氣污染、改善生態(tài)環(huán)境已成為全民共識。近年來，一些城市空氣中出現(xiàn)可吸入懸浮顆粒物與霧形成“霧霾”天氣，粒徑不大于2.5μm的可吸入懸浮粒物（PM2.5）富含大量有毒、有害物質(zhì)。

（1）下列行為可能會導(dǎo)致“霧霾”加重的是_____（填標(biāo)號）

A 燃煤脫硫 B 植樹造林 C 靜電除塵 D 燃放鞭炮

（2）由于北方冬天取暖時大量使用煤作燃料導(dǎo)致大氣中二氧化硫增加而產(chǎn)生污染，請寫出硫燃燒的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈰元素在元素周期表中的信息：

(1)在A～D中，化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____(填字母)。

(2)在A～D中，位于同一周期的元素是_____(填字母)。

(3)在A～D中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____(填字母)。

(4)鈰的相對原子質(zhì)量為_____。

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