熔點 | 密度 | 導(dǎo)電性 | 導(dǎo)熱性 | 強度 | 抗腐蝕性 |
2500℃ | 3g/cm3 | 良好 | 良好 | 與鋼相似 | 優(yōu)異 |
分析 (1)根據(jù)鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁進行分析;
(2)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進行分析;
(3)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途進行分析.
解答 解:(1)鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3;
(2)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,所以這種金屬可能的用途是做導(dǎo)線.
故答案為:(1)4Al+3O2═2Al2O3;
(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)做導(dǎo)線.
點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫,難度不大,注意在平時加強記憶.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3Mg--表示三個鎂離子 | B. | NH3--氨氣中含有3個氫原子 | ||
C. | A13+--表示鋁元素的化合價為+3 | D. | --原子最外層電子數(shù)為3個 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1 | |
B. | 乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
C. | 反應(yīng)前后,元素的種類沒有改變,原子的個數(shù)發(fā)生了變化 | |
D. | 反應(yīng)前后,碳元素和氮元素的化合價發(fā)生了改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 |
A | 檢驗氧氣是否收集滿 | 將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi) |
B | 鑒別H2和CH4 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 檢驗CO2中含有的少量CO | 將氣體點燃 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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