如下圖所示進行實驗,同時將針筒內全部液體迅速注入容器中,實驗內容如下表所示。
實驗編號 | 容器I | 針筒I | 容器II | 針筒II | 紅墨水液面位置 |
a | 二氧化碳(充滿) | 10mL澄清石灰水 | 二氧化碳(充滿) | 10mL水 | 保持左高右低 |
b | 0.55g鋅 | 15mL鹽酸 | 0.24g鎂 | 15mL鹽酸 |
(1)實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平。容器I、II體積相同,裝置氣密性良好。
(2)實驗a中,容器I內產生的現象是_____________________________。紅墨水液面位置發(fā)生變化的原因____________________________________________________________(用化學方程式表示)。
(3)實驗b中,針筒I、II內鹽酸足量且溶質質量分數相同,產生氣泡更劇烈的容器是________(填“I”或“II”),(4)紅墨水的位置變化情況是_____________________________________。
【答案】(1)石灰水變渾濁,產生白色沉淀(2)CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
(3)Ⅱ(4)開始時左高右低,最終左右相平
【解析】
試題分析:(1)實驗a中,容器I中的物質為二氧化碳,從針筒中加入的物質是澄清石灰水,二者反應生成碳酸鈣沉淀和水,所以現象為:石灰水變渾濁,產生白色沉淀。反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)實驗b中,針筒I、II內鹽酸足量且溶質質量分數相同,產生氣泡劇烈程度與金屬的活動性有關。容器I中的金屬為鋅、容器II中的金屬為鎂;二者鎂的活動性強。即容器II中產生氣泡更劇烈。
開始時由于鎂比鋅反應快,因此容器II生成的氣體快,紅墨水左高右低。
0.24g鎂與足量的稀鹽酸反應可生成0.02gH2,0.65g鋅與足量的稀鹽酸反應可生成約0.02gH2;所以產生兩容器最終生成氣體的質量一樣多。最終紅墨水左右相平。
考點:考查二氧化碳的性質、金屬與酸的反應實驗探究
科目:初中化學 來源: 題型:
Na2CO3的水溶液呈堿性,下列說法錯誤的是 ( )
A.碳酸鈉在水中會電離出OH-
B.往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低
C.碳酸鈉溶液中存在OH-
D.往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍色
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據下列實驗裝置圖回答問題。
測定空氣中氧氣含量 制取蒸餾水的簡易裝置 驗證質量守恒定律 探究燃燒條件
A B C D
(1)實驗小組按A裝置進行實驗后,發(fā)現進入集氣瓶中水的體積,超過原集氣瓶空氣體積的1/5 ,你認為導致這一結果的原因可能是 (填序號);
①實驗前未夾緊橡膠管 ②裝置未冷卻即打開止水夾 ③紅磷過量 ④氧氣有余
(2)在連接好裝置B后,應先進行的操作是 ,然后再加入水和
沸石進行蒸餾,右側燒杯中水的作用是 ;
(3)寫出裝置C中,防止氣壓過大使塞子沖出的反應化學方程式 ;該實驗驗證了質量守恒定律,也說明化學反應前后,一定不變的是 (填序號);
①原子種類 ②原子數目 ③分子數目 ④物質種類 ⑤元素種類 ⑥物質總質量
(4)裝置D中的 兩處(用“a、b、c”表示)的現象,能證明可燃物必須接觸空氣(氧氣)才能燃燒。
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科目:初中化學 來源: 題型:
據報道,化學家已創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的、顆粒外層為SiO2的、含水量約為95%的粉狀物質——“干水”。下列關于“干水”說法正確的是
A.干水吸收CO2的時只發(fā)生物理變化 B.干水和干冰是同一種物質
C.于水中的分子不再運動 D.干水是一種混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
牙膏摩擦劑的類型很多,如CaCO3,SiO2或它們的混合物.某興趣小組對牙膏摩擦劑的成分進行了如下探究.
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3?
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應.
【實驗方案】
①取少量牙膏于試管中,加入適量的稀鹽酸,出現氣泡,將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有 _________ (填離子符號)
②取實驗①中的溶液,加入碳酸鉀溶液,生成白色沉淀,請寫出該反應的化學方程式 ______ .
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質量分數是多少?
【實驗裝置】
【實驗步驟】
(1)按如圖連接好裝置后,發(fā)現一處明顯的錯誤,改正為 _________ ;
(2)重新連接好裝置,并 _________ ;
(3)在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
(4) _________ K1, _________ K2(填“打開”或“關閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至B中無氣泡產生時,停止滴加鹽酸;
(5) _________ ,至C中不再產生沉淀;
(6)將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質量.實驗數據如圖(已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應,裝置內試劑均足量.)
【實驗分析及數據處理】
(1)若沒有A裝置,則測定結果將 _________ .(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(2)D裝置的作用是 _________ .
(3)據上面數據,計算該牙膏樣品中碳酸鈣的質量分數是 _________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列分析正確的是
A. 20℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是B>A>C
B.50℃時,A的飽和溶液的溶質質量分數是50%
C.將50℃時100gA、B、C三種物質的飽和溶液降溫到20℃,析出固體A最多
D.將20℃時三種物質的飽和溶液升高到50℃時,得到的都是 飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關化學實驗的說法中不正確的是( )
A.用高錳酸鉀制氧氣時,反應試管的管口應略向下傾斜
B.做鐵在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶應先放少量水或細沙
C.配制稀硫酸時,可在盛濃硫酸的燒杯中慢慢倒入蒸餾水
D.用金屬和酸制取氫氣時,可采用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置
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科目:初中化學 來源: 題型:
學習了CO2的有關知識后,同學們查閱資料發(fā)現Mg能在CO2中燃燒:2Mg+CO2═2MgO+C,所以鎂著火不能來CO2來滅火,但沒有找到有關Na能否與CO2反應的介紹.于是同學們展開了鈉著火能否用CO2來滅火的探究.
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應,可能的化學方程式為 _________ .
【實驗】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒.
進一步【查閱資料】得知:
①Na2O是白色固體,能與CO2反應生成Na2CO3,也能與H2O反應生成NaOH.
②Ba(OH)2溶于而BaCO3不溶于水.
③Na2CO3的存在會干擾NaOH的檢測.
基于以上資料,同學們認為鈉在CO2中燃燒的產物情況有所不同,并對產物提出了以下幾種猜想:
Ⅰ.Na2O、C;Ⅱ _________ 、C;Ⅲ.NaOH、C;Ⅳ.Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析,猜想 _________ (填序號)肯定錯誤的,理由是 _________
【驗證猜想】
步驟 | 實驗操作 | 主要實驗現象 | 結論(燃燒產物判斷) |
(1) | 將產物溶于適量水中 | 部分溶解,試管底部有黑色固體 | 燃燒產物中肯定有C |
(2) | 取少量(1)所得上層溶液,加入過量的BaCl2溶液 | _________ | 燃燒產物中肯定有Na2CO3 |
(3) | 取少量(2)所得上層清液,加入 _________ 溶液 | 有藍色沉淀生成 | 燃燒產物中肯定有 _________ |
在步驟(2)中BaCl2溶液為什么要加入至過量?其原因是: _________ .
【結論】猜想 _________ (填序號)是正確的.
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