1．下列說法正確的是（　�。�
A．石墨可用作絕緣體B．工業(yè)用鹽可用于腌制肉食品
C．飲用葡萄糖水可治療低血糖D．霉變的花生可以用來榨油供人食用

分析 A、根據(jù)石墨是導(dǎo)體進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)亞硝酸鈉有毒進(jìn)行分析斷．
C、根據(jù)葡萄糖能直接給人體供能進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)霉變的花生含有黃曲霉素進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、石墨是導(dǎo)體，故A說法錯誤；
B、工業(yè)鹽中的亞硝酸鈉有毒，不能食用，故B說法錯誤；
C、低血糖癥是由多種病因引起的血葡萄糖（簡稱血糖）濃度過低所致的一組臨床綜合征，飲用葡萄糖水可治療低血糖，故C說法正確；
D、霉變的花生含有黃曲霉素，黃曲霉素對人體危害最大，是世界公認(rèn)的三大致癌物之一，所以霉變的花生不能食用；故D說法錯誤．
故選C．

點評 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是中考考查的熱點之一，靈活運用所學(xué)知識是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．化學(xué)使世界變得絢麗多彩，化學(xué)的發(fā)展使人們發(fā)現(xiàn)了許多物質(zhì)，極大的改善了人們的生活：如：①通過曬海水或煮鹽井水得到粗鹽，②以天然氣等位原料合成塑料，③用鐵礦石、煤炭、石灰石等煉鐵，④制藥廠用氯化鈉配制生理鹽水；上述發(fā)生的變化過程中一定不需要原子重新組合就能實現(xiàn)的（　�。�
A．③④B．②③C．①③D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．“酒香不怕巷子深”，用分子的觀點來解釋其原因是分子是不斷運動的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列對實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　�。�
A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體
C．羊毛線在酒精燈火焰上灼燒會聞到燒焦羽毛氣味
D．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．是酸堿中和反應(yīng)的實驗，下列操作中錯誤的是（　�。�
A．打開細(xì)口瓶后，瓶蓋倒放
B．用玻璃棒攪拌，使反應(yīng)充分進(jìn)行
C．燒杯可以作反應(yīng)容器
D．取酚酞的膠頭滴管，接著取細(xì)口瓶中的稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結(jié)論中，不正確的是（　　）
A．甲烷燃燒生成二氧化碳和水B．
鐵能在氧氣中燃燒
C．白磷的著火點比紅磷的低D．濕潤氧氣，監(jiān)控氣體流速

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某廢水中含一定量的碳酸鈉和氯化鈉，為回收再利用，實驗小組做如下實驗：取廢水100g，向其中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸50g，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量是147.8g．
求：（1）100g廢水中含碳酸鈉的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．請用化學(xué)用語填空
（1）2個氫原子2H；（2）氯化鈣中的陽離子Ca2+；
（3）標(biāo)出水中氧元素化合價H2$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
 選項 實驗?zāi)康?/TD>實驗操作 
 A 除去CO2中少量的CO 點燃
 B 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 加入足量的銅粉
 C 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 加入稀鹽酸
 D 鑒別硬水和軟水 加入肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案