【題目】化學(xué)實(shí)驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如下:

請回答:

(1)四種金屬的活動性順序由強(qiáng)到弱的是 ;

(2)寫出步驟②中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式 ;

(3)寫出步驟③中的反應(yīng)現(xiàn)象 ;

(4)濾液C中一定含有的溶質(zhì)是 可能含有的溶質(zhì)是 ;

【答案】(1)Zn、X、Cu、Ag (2) Zn+H2SO4==ZnSO4+H2

(3)溶液有無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色,紅色固體逐漸減少 4) Cu(NO3)2 AgNO3

【解析】

試題分析:從圖示看出固體甲只有兩種金屬,說明第一次加入稀硫酸就能反應(yīng)掉兩種金屬,由此可以確定金屬的活動性為Zn、X、Cu、Ag,最后分離出來的是銀,步驟②加入鋅可以反應(yīng)掉過量的硫酸,所以步驟②中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑,步驟③的反應(yīng)就是Cu+2AgNO3=2Ag+C(NO3)2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)水是最普通、最常見的物質(zhì)之一。

(1)將渾濁的河水用圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是_____,用此裝置凈化后得到的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)電解水實(shí)驗可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)用自來水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,說明該自來水是 (填“硬水”或“軟水”)。

(4)某同學(xué)用圖裝置進(jìn)行超氧化鉀(KO2)與水反應(yīng)的實(shí)驗。

補(bǔ)全化學(xué)方程式:4KO2+2H2O = 4 +3O2

實(shí)驗過程中觀察到燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)某燃料X在7.2g氧氣中燃燒,得到9.2g混合氣體(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗證混合氣體的成分。

資料:濃硫酸具有吸水性。濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。

(1)通過混合氣體后,A裝置增重4.5g,說明混合氣體中含有________________________。

2B裝置中澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。D裝置的作用是 。

3當(dāng)觀察到 ,證明混合氣體中有CO。

4實(shí)驗結(jié)束后,同學(xué)們稱量B、C裝置共增重3.3g,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素及元素質(zhì)量比為_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)下列A~G為初中化學(xué)常見的7種物質(zhì),均由一種或兩種元素組成。

(1)A和B是化合物,由兩種相同的元素組成,A發(fā)生分解反應(yīng)能生成B,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(2)化合物C和單質(zhì)D均有可燃性,完全燃燒后,生成物相同且只有一種,則C、D的化學(xué)式為____________。單質(zhì)D和化合物E反應(yīng),有紅色固體生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(3)將固體F放入過量G溶液中,得到淺綠色溶液和無色氣體,該反應(yīng)的化學(xué)式化學(xué)方程式為_______,向所得淺綠色溶液中加入適量A溶液生成氯化鐵和水,則該反應(yīng)的反應(yīng)物是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是

A、氮?dú)?/span> B、木炭 C、紅磷 D、鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】6分)某興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗室制取氣體的探究。請你參與并回答:

(1)寫出指定儀器的名稱:b 。

(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。如果用F裝置收集氧氣,水會從 端管口被排出。

(3)實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,下列操作正確的是__ __________(填數(shù)字序號)

①加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

②先將導(dǎo)管口移入集氣瓶內(nèi),再開始加熱

③收集滿O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片

④停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某補(bǔ)鈣劑中的“鈣”一般是指

A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(13分)下圖是實(shí)驗室制取氣體的常用裝置。

寫出儀器a的名稱:a 。

用二氧化錳和雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式是 ,反應(yīng)基本類型屬于 反應(yīng),該反應(yīng)的發(fā)生裝置 (填“能”或“不能”)用B裝置,理由是 。

查閱資料得知下面三個化學(xué)反應(yīng)可產(chǎn)生氨氣(NH3),氨氣極易溶于水,密度比空氣小。

I.NH4HCO3(固態(tài)) NH3↑+ H2O + CO2

II.2NH4Cl(固態(tài)) + Ca(OH)2(固態(tài))2NH3↑+ CaCl2 + 2H2O

III.N2+3H2 2NH3

實(shí)驗室制取氨氣時,應(yīng)選擇 (填序號)反應(yīng)原理,同時應(yīng)選擇的實(shí)驗裝置組合是 。

若實(shí)驗室用下圖1制取CO2氣體,收集了一定量氣體后夾緊a,則 (填“能”或“不能”)使反應(yīng)停止。根據(jù)啟普發(fā)生器的原理,在裝置中添加多孔隔板(圖2),實(shí)驗時,應(yīng)將固體藥品放在 (填“c”或“d”)處,收集了一定量氣體后夾緊b,則發(fā)生的現(xiàn)象是 。將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊的蒸餾水中,現(xiàn)象是 ,對該現(xiàn)象的合理解釋為 (用化學(xué)方程式表示)。圖2和上面的B裝置(啟普發(fā)生器)的共同優(yōu)點(diǎn)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C分子在不斷運(yùn)動,原子靜止不動 D化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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