Question

為了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，有科學(xué)家提出一種“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO₂從溶液中提取出來(lái)，經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)后轉(zhuǎn)變?yōu)榧状迹–H₃OH）．“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)簡(jiǎn)要流程如圖所示．

（1）寫(xiě)出流程中一種氧化物的名稱(chēng)

 

．
（2）寫(xiě)出步驟②的化學(xué)反應(yīng)方程式

 

．
（3）步驟②中鉻鋅催化劑在反應(yīng)前后

 

和化學(xué)性質(zhì)不變．
（4）甲醇和乙醇同屬醇類(lèi)，請(qǐng)推測(cè)甲醇的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)

 

．
（5）大氣中CO₂過(guò)多會(huì)引起

 

 效應(yīng)．

Answer 1

考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,鹽的化學(xué)性質(zhì),從組成上識(shí)別氧化物,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：物質(zhì)的制備

分析：（1）根據(jù)氧化物的定義進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)反應(yīng)②的反應(yīng)流程分析，找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件，結(jié)合質(zhì)量守恒定律書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；
（3）根據(jù)催化劑的定義進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)學(xué)過(guò)的乙醇具有的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)二氧化碳的危害進(jìn)行分析．

解答：解：（1）氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，通過(guò)分析流程中的物質(zhì)，二氧化碳和水都滿足氧化物的定義，所以流程中氧化物的名稱(chēng)可以是：二氧化碳；
（2）二氧化碳和氫氣在鉻鋅催化劑的催化作用下生成甲醇和水，化學(xué)方程式為：CO₂+3H₂

鉻鋅催化劑  .

CH₃OH+H₂O；
（3）在化學(xué)變化中可以改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都保持不變的物質(zhì)叫催化劑，所以步驟②中鉻鋅催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和和化學(xué)性質(zhì)不變；
（4）乙醇在實(shí)驗(yàn)室通過(guò)燃燒可以為一些化學(xué)反應(yīng)提供熱量，在日常生活中也可以通過(guò)燃燒提供能量，所以乙醇具有可燃性，通過(guò)類(lèi)比思想可知，甲醇也具有可燃性；
（5）大氣中的二氧化碳含量增加，會(huì)使地球表面的溫度升高，加劇溫室效應(yīng)．
故答案為：（1）二氧化碳；
（2）CO₂+3H₂

鉻鋅催化劑  .

CH₃OH+H₂O；
（3）質(zhì)量；
（4）可燃性；
（5）溫室．

點(diǎn)評(píng)：此類(lèi)題考查了學(xué)生多方面的知識(shí)，難度不大，只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化一些常見(jiàn)定義的記憶和類(lèi)比思想的應(yīng)用即可解答．