1．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，按要求用化學(xué)用語填空；
（1）2個氮分子2N2；
（2）2個硫酸根離子2SO42-，
（3）醫(yī)療上用來治療胃酸過多的一種鹽NaHCO3，
（4）常用于改良酸性土壤的一種堿Ca（OH）2．

分析 （1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）醫(yī)療上用來治療胃酸過多的一種鹽是碳酸氫鈉，寫出其化學(xué)式即可．
（4）氫氧化鈣是常用于改良酸性土壤的一種堿，寫出其化學(xué)式即可．

解答 解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氮分子可表示為2N2．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個硫酸根離子可表示為：2SO42-．
（3）醫(yī)療上用來治療胃酸過多的一種鹽是碳酸氫鈉，其化學(xué)式為：NaHCO3．
（4）氫氧化鈣是常用于改良酸性土壤的一種堿，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
故答案為：（1）2N2；（2）2SO42-；（3）NaHCO3；（4）Ca（OH）2．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
   點燃酒精燈		B．
   滴加溶液		C．
   量筒讀數(shù)		D．
     放置滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某學(xué)生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為29毫升，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為17毫升，則該同學(xué)實際倒出的液體體積為（　�。�
A．大于12毫升B．小于12毫升C．等于12毫升D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的應(yīng)用，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．金剛石用于切割大理石B．稀鹽酸用于除鐵銹
C．活性炭用于除去冰箱中的異味D．汽油用于擦洗衣服上的油漬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖表示五種不同類別物質(zhì)間的關(guān)系，A是鐵銹的主要成分，C俗稱苛性鈉，請結(jié)合圖示回答問題．（圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)）

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是Fe2O3．
（2）C物質(zhì)的另一種俗稱是火堿，它溶于水時會出現(xiàn)放熱（填“放熱”或“吸熱”）現(xiàn)象．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
（4）在①、②、③、④四個反應(yīng)中，不能體現(xiàn)酸的化學(xué)通性的是④（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．2015年12月10日，在瑞典斯德哥爾摩，諾貝爾獎頒獎典禮舉行，如圖為我國女藥學(xué)家屠呦呦領(lǐng)獎，譜貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎評産委員會主席齊拉特対新華社記者說“中國女科學(xué)家屠呦呦從中藥中分離出青蒿素應(yīng)用子瘧疾治療，這表明中國傳統(tǒng)的中草藥也能給科學(xué)家們帶來新的啟發(fā)．”她表示，經(jīng)過現(xiàn)代技術(shù)的提純和與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，中草藥在疾病治療方面所取得的成就“很了不起”，
青蒿素的分子式為C15H22O5，請計算：
（1）青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比9：4；
（2）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，請你填寫有關(guān)空格．
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是盡可能把氧氣反應(yīng)掉．該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙，發(fā)黃光，放出熱量．
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能是由哪一種原因引起的？裝置漏氣
（4）由本實驗還可以推測氮氣的性質(zhì)有難溶于水（任寫一條即可）．
（5）若將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？不能（填能或否）理由是碳粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓沒變，水不能進(jìn)入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．

（1）寫出指定的儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）請仔細(xì)分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是b（填a、b或c）．
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置B（填“A”或“B”），如何檢驗裝置B中氧氣是否收集滿用帶火星的木條移近瓶口，若木條復(fù)燃證明已經(jīng)收集滿．
（4）利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗逸出．
（5）分別寫出b，c兩種方法制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．氯化鈉飽和溶液中不能溶解硝酸鉀
B．溫度越高物質(zhì)的溶解度越大
C．用溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶的方法除去粗鹽中的泥沙
D．密度比空氣大的氣體只能使用向上排空法收集

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