根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)儀器填空:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:A
 
  G
 

(2)在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行
 
時(shí)(填操作名稱),用到儀器B;進(jìn)行蒸發(fā)時(shí),除了用鐵架臺(tái)(帶鐵圈)和上述提供的儀器外,還缺少的儀器是
 

(3)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需水
 
g,配制該溶液的整個(gè)過(guò)程中,需用到上圖所給的
 
等儀器(填序號(hào)).
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度,常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱填空;
(2)粗鹽提純的步驟:溶解→過(guò)濾→蒸發(fā)結(jié)晶,根據(jù)過(guò)濾時(shí)的注意事項(xiàng)和裝置所用儀器解答;
(3)先了解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量
×100%,再計(jì)算出200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水中含鹽的量,然后用200g減去鹽的量,即得水的質(zhì)量;首先考慮配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液要經(jīng)過(guò):計(jì)算、稱量、溶解.要用到的儀器有:托盤(pán)天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒,再?gòu)膱D中選出即可.
解答:解:(1)熟記常見(jiàn)儀器及其用途即可得出答案.圖示C的名稱是酒精燈;圖E的名稱是試管;
(2)粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì),可通過(guò)下列步驟制取精鹽:溶解→過(guò)濾→蒸發(fā)結(jié)晶;過(guò)濾時(shí)的注意事項(xiàng):“一貼,二低,三靠”;蒸發(fā)時(shí)除了用到鐵架臺(tái)、鐵圈、玻璃棒、蒸發(fā)皿.
根據(jù):溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量
×100%,
可知:鹽=200×0.9%=1.8g,水=200-1.8=198.2g;
配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液要經(jīng)過(guò):計(jì)算、稱量、溶解.
要用到的儀器有:托盤(pán)天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒.
故答案為:(1)酒精燈、試管;
(2)過(guò)濾;玻璃棒、蒸發(fā)皿;
(3)198.2;ADFGH
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了常用儀器的名稱和選用.解答此題,須熟記過(guò)濾方法及原理、裝置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向一定質(zhì)量的CaCl2和HCl混合溶液中滴加10%Na2CO3溶液至過(guò)量,充分反應(yīng)后,如圖圖象中正確的是(x軸表示Na2CO3溶液質(zhì)量(  )
A、
 CaCO3沉淀質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
B、
溶液中水的質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
C、
溶液中NaCl質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
D、
溶液質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

神舟六號(hào)、神舟七號(hào)載人航天飛船成功返航,標(biāo)志著我國(guó)已跨入航天領(lǐng)域國(guó)際先進(jìn)行列.
(1)在宇宙飛船上可以安裝盛有Na2O2的裝置,它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)請(qǐng)你寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
.請(qǐng)?jiān)谌鐖D的儀器中根據(jù)上述反應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)膬x器組成一套制取并收集干燥的氧氣的裝置,各儀器從左到右的接口順序是
 
 
 
 
.(填各儀器接口處的字母).
(3)證明集氣瓶中的氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 

(4)要測(cè)定生成的氧氣的體積,必須選用除如圖以外的儀器是
 
(填儀器名稱).
(5)若用一種白色固體粉末與一種無(wú)色液體反應(yīng)制取初中化學(xué) 一種無(wú)色氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,你認(rèn)為該氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

暑假過(guò)后,同學(xué)們?cè)趲屠蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶久置的敞口石灰石水試劑瓶的瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末,為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】白色粉末的成分是什么
【進(jìn)行猜想】
猜想一:白色粉末為碳酸鈣(請(qǐng)寫(xiě)出碳酸鈣產(chǎn)生的化學(xué)方程式)
 

猜想二:白色粉末為碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物;
猜想三:白色粉末為氫氧化鈣(暑假氣溫較高,由于氫氧化鈣的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出)
【查閱資料】部分堿、鹽溶解性表
1OH-Cl-CO32-
Ca2+
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是
 

(2)為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí) 驗(yàn) 步 驟可能觀察到的現(xiàn)象猜想二正確
①。1)試管中的上層清液,滴加1~2滴無(wú)色酚酞試液.
 
②往(1)中試管的殘留固體中加入稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生.
【交流與反思】
(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究,同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)室易變質(zhì)的溶液時(shí)的保存和使用提出了下列建議,其中合理的是
 
(填序號(hào)).
A.密封保存     B.使用前臨時(shí)配制      C.禁止使用這種試劑.
(2)冰同學(xué)又找了一瓶久置的氫氧化鈉溶液,取少量溶液樣品于試管中,滴加酚酞試液,溶液變紅,于是他認(rèn)為樣品中一定會(huì)有氫氧化鈉,該結(jié)論是否正確?
 
(選填“是”或“否”),請(qǐng)說(shuō)明理由
 
(3)請(qǐng)你寫(xiě)出另外一種常溫下在空氣中會(huì)變質(zhì)的藥品
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用石灰石和鹽酸制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì),他們將得到的氣體通入澄清石灰水中,始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,針對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象,同學(xué)們提出了以下猜想,請(qǐng)你幫助他們完成以下探究.
【作出猜想】
小明的猜想:可能是澄清石灰水已變質(zhì);   
小亮的猜想:產(chǎn)生的氣體中除了有CO2外,還有
 
;
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)小明為了驗(yàn)證他的猜想做了以下探究:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
、儆迷嚬苋∩倭吭吻迨宜虎谌∠×蛩崤c碳酸鈉反應(yīng)來(lái)制取CO2;
 
步驟③中現(xiàn)象為
 
小明的假設(shè)不成立
步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)小亮為了驗(yàn)證他的猜想做了以下探究:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將產(chǎn)生的氣體通入硝酸銀溶液
 
小亮的猜想正確
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)制取的二氧化碳中含有影響實(shí)驗(yàn)的雜質(zhì)氣體的原因是
 

(2)小明的實(shí)驗(yàn)步驟②中為了得到勻速的二氧化碳?xì)怏w,他應(yīng)選用如圖裝置中的
 
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)用A裝置制取氣體時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件應(yīng)滿足什么要求?
 

(2)利用B裝置可以制取多種氣體,請(qǐng)寫(xiě)出制取其中一種氣體的反應(yīng)方程式
 
.如何檢驗(yàn)B裝置的氣密性?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾得固體殘?jiān)退{(lán)色濾液.則濾液中的金屬離子有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告:蠟燭及其燃燒的探究
探究實(shí)驗(yàn)的名稱:蠟燭及其燃燒的探究
探究實(shí)驗(yàn)的目的:理解掌握蠟燭的有關(guān)性質(zhì)知識(shí)
實(shí)驗(yàn)用品:蠟燭、火柴、
 

步驟和方法現(xiàn)象分析
點(diǎn)燃前蠟燭是白色蠟狀固體,硬度小,稍有氣味
用小刀切下一小塊蠟燭投入水中石蠟浮于水面
 
點(diǎn)燃蠟燭蠟燭先熔化后氣化,再燃燒;火焰明亮且明顯分成三層蠟燭熔點(diǎn)、沸點(diǎn)較低,燭焰的焰心主要是石蠟蒸氣,內(nèi)焰為石蠟已有部分燃燒,外焰為石蠟已完全燃燒,所以外焰溫度最高.
在燭焰上方罩一干燥燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧或水珠
 
在燭焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯,振蕩燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色斑點(diǎn)
 
熄滅蠟燭火焰熄滅,燈芯上產(chǎn)生一縷輕煙白煙是
 
,它具有
 
 性.
結(jié)論:在通常情況下,蠟燭是白色蠟狀固體,稍有氣味,熔點(diǎn)、熔點(diǎn)較低,硬度較小,密度比水。灎T在點(diǎn)燃條件下能燃燒,燃燒產(chǎn)物中有水和二氧化碳等.
問(wèn)題和建議:為進(jìn)一步說(shuō)明蠟燭是先氣化,然后是石蠟蒸氣燃燒,可用一根尖嘴的細(xì)玻璃管插入焰心,然后在尖嘴處點(diǎn)燃.根據(jù)是否能點(diǎn)燃,可推斷上述猜測(cè)是否正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,觀察到固體只有少量為紅色,黑色成分含量較多,于是決定對(duì)木炭還原氧化銅后的固體成分進(jìn)行探究.請(qǐng)你參加如下探究過(guò)程:
(1)對(duì)固體成分猜想.
猜想 I:固體含銅、木炭和氧化銅;
猜想Ⅱ:固體含銅和氧化銅;
猜想Ⅲ:固體含銅和
 

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)操作流程及現(xiàn)象如圖:

該學(xué)習(xí)小組由上述實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結(jié)論.你認(rèn)為此結(jié)論
 
(填“正確”或“不正確”).理由是
 

(3)步驟②包括溶解和過(guò)濾兩步操作,兩步操作都用到的儀器有
 
、
 

(4)寫(xiě)出由固體D生成藍(lán)色溶液E的有關(guān)化學(xué)方程式:
 

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