【題目】請你根據所學知識并結合下圖所示裝置回答下列問題。
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①、②。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 , 發(fā)生裝置應選 , 若收集氧氣選擇裝置E,什么時候開始收集最佳? , 集滿氧氣的集氣瓶應(填“正”或“倒”)放在桌面上,停止制氣時應進行的操作是。
(3)裝置B和裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點是。
(4)某同學用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,他應選擇的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是。驗滿的方法是 。
【答案】
(1)酒精燈,集氣瓶
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,A,氣泡連續(xù)均勻冒出,正,先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈
(3)控制反應的發(fā)生和停止及反應速率
(4)B或C,F,將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,二氧化碳已經收集滿。
【解析】(1)根據常見儀器解答;(2)根據高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用排水法收集氧氣的時機及注意事項解答;(3)根據分液漏斗能控制液體的流速從而達到控制反應的發(fā)生和停止及反應速率解答;(4)根據反應物的狀態(tài),反應條件,二氧化碳的密度及驗滿方法解答。(1)圖中標有①、②的儀器名稱:①酒精燈、②集氣瓶;(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;用高錳酸鉀在加熱的條件下制取氧氣,應選擇固體加熱型發(fā)生裝置,故選A;收集氧氣選擇裝置E,為排水法收集氧氣,開始收集最佳時機是氣泡連續(xù)均勻冒出時;氧氣密度比空氣大,故集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌面上;停止制氣時應進行的操作是先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈;(3)裝置B和裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止及反應速率;(4)用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,反應物是固體和液體,反應在常溫下進行,故應選擇固液混合常溫型發(fā)生裝置,故選B或C;由于二氧化碳密度比空氣大,收集裝置應選擇F;驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅 ,二氧化碳已經收集滿。
故答案為:(1)酒精燈;集氣瓶;(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;A;氣泡連續(xù)均勻冒出;正;先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈;(3)控制反應的發(fā)生和停止及反應速率;(4)B或C;F;將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅 ,二氧化碳已經收集滿。
(1)根據常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用解答
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,使用固固加熱制氣裝置,用排水法收集時,氣泡均勻在收集,因為剛開始出來的是空氣,實驗結束為了防止倒吸,先撤離到管,后熄滅酒精燈
(3)分液漏斗和長頸漏斗相比較,能更好的控制滴加液體的量
(4)實驗室制取二氧化碳:碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,利用固液不加熱裝置,由于二氧化碳密度比空氣密度大,不易溶于水,所以選用向上排空氣法收集,驗滿時將燃著的小木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳已滿
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關說法中不正確的是( 。
A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結論
B.空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳等物質組成的混合物
C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現象描述正確的是
A.紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰,產生大量白色煙霧B.鐵絲在空氣中燃燒后生成黑色固體
C.鐵和硫酸銅溶液反應后鐵釘表面有紅色固體出現D.木炭在空氣中完全燃燒后生成二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學從媒體上獲知,一些不法分子將銀耳之類的食品放在密閉空間,用燃燒硫磺產生的二氧化硫熏蒸進行漂白,使得這些食品中殘留有一些二氧化硫,小組同學用亞硫酸鈉(Na2SO3)與稀硫酸反應制取二氧化硫并對其性質進行如下探究:
(1)實驗中需控制產生二氧化硫的速率,可采取的措施是________________________。
(2)B中溶液變紅色,請用化學方程式表示其原因____________________。
(3)類比二氧化碳的性質,D產生渾濁現象的原因是______________________________。
結合上述實驗,某同學設計如下裝置證明煤燃燒的產物中既有二氧化碳,也有二氧化硫(二氧化硫能與高錳酸鉀溶液反應):
X溶液是________,Y溶液是________。
(4)實驗中觀察C中溶液變成無色,D中出現渾濁,E中溶液褪色,F中無明顯現象,同學們對F中溶液的溶質產生了興趣,進而開啟了他們的探究之旅。
【查閱資料】亞硫酸鈉溶液顯堿性;氯化鈣和硝酸鈣溶液顯中性。
【提出問題】實驗后F中溶液的溶質是什么?(忽略空氣中二氧化碳的影響)
【作出猜想】猜想1:只有亞硫酸鈉。
猜想2:只有________。
猜想3:既有氫氧化鈉,也有亞硫酸鈉。
【設計實驗】(1)取F中溶液于試管中,加入氯化鈣溶液,溶液________ ,證明溶液中含有亞硫酸鈉。
(2)往步驟(1)試管中繼續(xù)加入氯化鈣溶液(或硝酸鈣溶液)至過量,再滴入無色酚酞溶液,溶液變紅色,證明溶液中含有氫氧化鈉。
【實驗結論】猜想3正確。
【反思交流】若將X和Y中溶液互換,________(填“能”或“不能”)得出煤的燃燒產物中既有二氧化碳,也有二氧化硫的結論,理由是________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。下列關于水的說法正確的是
A.澄清的河水是純凈物
B.過濾可以除去水中所有的雜質
C.用肥皂水可鑒別硬水和軟水
D.活性炭吸附可降低水的硬度
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有7種物質:①蒸餾水②雙氧水③鐵水④硬水⑤冰水⑥水銀⑦礦泉水
(1)屬于單質的是__________;
(2)屬于化合物的是___________;
(3)屬于氧化物的是_________;
(4)屬于混合物的是__________。
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