【題目】從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（　�。�

A. 分離液態(tài)空氣法

B. 高錳酸鉀受熱分解

C. 過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解

D. 氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下受熱分解

【答案】C

【解析】

A、分離液態(tài)空氣法是工業(yè)制取大量氧氣的方法，裝置比較復(fù)雜，條件比較苛刻；不符合題意；

B、高錳酸鉀加熱分解，需要加熱，消耗能源，不簡(jiǎn)便，不安全，故不符合題意；

C、過氧化氫催化分解，常溫即可進(jìn)行，節(jié)能，簡(jiǎn)便，生成水，無污染；故選項(xiàng)正確，符合題意；

D、氯酸鉀加熱分解，需要加熱，消耗能源，不簡(jiǎn)便，不安全；不符合題意；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)《中山市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》，我市居民生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。可回收物主要有以下四種，屬于有機(jī)合成材料的是（ ）

A.塑料B.紙類C.合金D.玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C.分子是由原子構(gòu)成的
D.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.
取用粉末固體
B.
燃著二氧化碳是否集滿
C.
傾倒液體
D.
讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】預(yù)防新冠病毒的日常措施中涉及化學(xué)變化的是（ ）

A.少聚集B.多通風(fēng)C.帶口罩D.勤消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和氧化反應(yīng)的說法，正確的是（　�。�

A. 只要反應(yīng)物為一種的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

B. 生成物一種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

C. 化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和氧化反應(yīng)都屬于基本反應(yīng)類型

D. 分解反應(yīng)一定不是氧化反應(yīng)，但化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（ ）

A. 濕衣晾干—分子不停地運(yùn)動(dòng)B. 水結(jié)成冰—分子間隔變大

C. 受熱膨脹—分子變大D. 輪胎充氣—分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)是一些食物的近似pH（常溫），其中呈堿性的是

pH

3.5～4.5

2.9～3.3

6.3~6.6

7.6~8.0

食物

A.葡萄汁

B.蘋果汁

C.牛奶

D.雞蛋清

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列日常生活中的變化現(xiàn)象，不屬于緩慢氧化的是（ ）

A. 白磷自燃B. 食物腐爛

C. 銅制品在潮濕環(huán)境里生成“銅綠”D. 人類的呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案