在氧氣中充分燃燒3g某化合物，生成了8.8g二氧化碳和5.4g水，則該化合物的組成元素是（ ）

A.只含有碳、氫元素

B.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C.一定含有碳、氫，氧三種元素

D.無法確定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是（ ）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

CaCl2溶液

稀鹽酸

過量氫氧化鈣、過濾

B

NaOH溶液

Na2CO3

滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體

C

CuO

Cu

滴加足量鹽酸，然后過濾

D

O2

水蒸氣

通過足量的濃硫酸

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：計算題

工業(yè)上可以用木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)制取銅。

（1）氧化銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（2）要制取25.6g銅，至少需要木炭的質(zhì)量是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A.滴加液體 B.稱量固體

C.量取液體 D.過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省達(dá)州市渠縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室一些常見的儀器和裝置，請回答有關(guān)問題。

（1）儀器①的名稱是_____________。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________，選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是____________。

（3）氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨（NH4C1）和熟石灰（Ca(OH)2）固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣和水，則制取氨氣的裝置組合是___________，NH4C1中氮元素的化合價是__________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省達(dá)州市渠縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列事實的微觀解釋錯誤的是（ ）

選項

事實

微觀解釋

A

冬天聞到梅花的花香

分子在不斷地運動

B

100mL酒精和100mL水混合后，體積小于200mL

分子間有間隙

C

變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來

分子受熱膨脹變大

D

一滴水中約含有1.67×1021個水分子

分子的體積和質(zhì)量都很小

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市武侯區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某班同學(xué)在學(xué)習(xí)了鐵的冶煉后,欲探究煉鐵高爐氣體中有害氣體的成分。于是他們分成甲乙兩個小組,收集煉鐵高爐不同時間段的氣體進(jìn)行探究�；卮鹣铝袉栴}。

已知:高爐氣體中一定含有二氧化碳、氮氣、極少量的氧氣、稀有氣體等,還可能含有一氧化碳、二氧化硫等有害氣體。

[提出問題]高爐氣體中的有害成分是什么?

[作出猜想]猜想一:只有CO; 猜想二:只有 SO2; 猜想三:CO 和SO2都有。

甲實驗小組

[查閱資料]SO2與CO2具有許多相似的化學(xué)性質(zhì):

①都能與水反應(yīng)。（亞硫酸）;

②SO2也能使澄清石灰水變渾濁,生成亞硫酸鈣（CaSO3）白色沉淀;

③都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),分別生成可溶性的碳酸鈉、亞硫酸鈉（Na2SO3）和水。

不同之處:二氧化硫能使紅色品紅溶液褪色，可被酸性高錳酸鉀溶液吸收。

[實驗探究]甲組同學(xué)設(shè)計組裝如下裝置進(jìn)行實驗。

（1）A中品紅溶液的作用是檢驗二氧化硫，B中酸性高錳酸鉀溶液的作用是_____，C中品紅溶液的作用是_____。

（2）觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):A中品紅溶液褪色,C中品紅溶液不褪色,E中澄清石灰水變渾濁。

得出結(jié)論:高爐氣體中含有SO2和CO。

反思評價:部分同學(xué)認(rèn)為上述結(jié)論不夠準(zhǔn)確,理由是_____。

[實驗改進(jìn)]同學(xué)們經(jīng)過討論后,在原有基礎(chǔ)上改進(jìn)了實驗裝置,如下圖所示。

（3）用氫氧化鈉溶液代替酸性高錳酸鉀溶液的優(yōu)點是_____，寫出二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

乙實驗小組

[查閱資料]一氧化碳能與紅色氯化鈀（PdCl2）溶液反應(yīng),生成黑色的金屬鈀（Pd）沉淀、鹽酸和二氧化碳。

[實驗探究]乙組同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置并進(jìn)行實驗。

（4）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，結(jié)合已有知識和該反應(yīng)可以判斷:金屬鈀的活動性比鐵_____，（填“強(qiáng)”或“弱”）。

[實驗結(jié)論]煉鐵廠排放的高爐氣體中含有CO和SO2,直接排放會造成大氣污染，需凈化達(dá)標(biāo)后才能排放。

[延伸拓展]二氧化硫排放到空氣中會導(dǎo)致酸雨。二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸會被氧氣進(jìn)一步氧化生成硫酸。

為了研究酸雨的危害,同學(xué)們設(shè)計了如下實驗探究:

②將硫燃燒的產(chǎn)物溶于水后,通入氧氣,用所得溶液模擬硫酸型酸雨。

②模擬實驗如下:

實驗序號

所加物質(zhì)

實驗現(xiàn)象

1

樹葉、果皮

樹葉、果皮被腐蝕

2

細(xì)鐵絲、鎂條

產(chǎn)生氣泡

3

石灰石、大理石碎片

產(chǎn)生氣泡

實驗結(jié)論:酸雨具有較強(qiáng)的危害性。

反思評價:

（5）實驗室制取二氧化碳時,不能使用大理石與稀硫酸反應(yīng),但硫酸型酸雨卻能腐蝕大理石雕像,其原因是_____。

（6）同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為,酸雨還會加劇“溫室效應(yīng)”。這種說法的依據(jù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市武侯區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

“建設(shè)美麗宜居成都”是政府的發(fā)展目標(biāo)。下列措施與該目標(biāo)不相符合的是

A.中心城區(qū)禁止使用燃煤做燃料

B.實施垃圾分類,提高資源利用率

C.建設(shè)天府綠道,美化人居環(huán)境

D.為預(yù)防疾病,提倡使用一次性餐具

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途錯誤的是（　�。�

A.氮氣用于磁懸浮列車 B.錳鋼主要用于制造飛機(jī)

C.液氦冷凍機(jī) D.碳酸鈣做補鈣劑

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同步練習(xí)冊答案