11.一氧化氮是大氣的主要污染物之一.近幾年來,又發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)存在少量的一氧化氮,它有擴(kuò)張血管和增強(qiáng)記憶力的功能,成為生命科學(xué)研究的熱點(diǎn).
(1)一氧化氮是工業(yè)制硝酸的中間產(chǎn)物,生成一氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4X+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4NO+6H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷,X的化學(xué)式為NH3
(2)汽車尾氣中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體,治理的方法是在汽車尾氣的排風(fēng)管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)換器,在催化劑的作用下,一氧化氮與一氧化碳反應(yīng)可生成二氧化碳和氮?dú)猓摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及原子個(gè)數(shù)不變,分別統(tǒng)計(jì)出反應(yīng)前后原子種類及個(gè)數(shù),比較分析可得所求物質(zhì)的化學(xué)式.
(2)根據(jù)反應(yīng)物,生成物,反應(yīng)條件及方程式的書寫規(guī)律可以寫出方程式.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及原子個(gè)數(shù)不變,生成物中各元素及原子個(gè)數(shù)分別為:N,4;O,10;H,12;已知反應(yīng)物中各元素及原子個(gè)數(shù)分別為O,10;比較可知X中含有N和H元素,且原子個(gè)數(shù)為1和3,故答案為NH3;
(2)根據(jù)反應(yīng)物是一氧化氮與一氧化碳,生成物是二氧化碳和氮?dú),反?yīng)條件是加催化劑,寫出反應(yīng)方程式為2NO+2CO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2,
故答案為:
(1)NH3;
(2)2NO+2CO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

點(diǎn)評 此類題是依據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及原子個(gè)數(shù)不變進(jìn)行分析即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.含鋅廢渣和各種鋅礦(如菱鋅礦)都有著重要的用途以含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO、CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO4•7H2O)的流程如圖1.
(1)粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率.
(2)若實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸配制200g25%的硫酸,需要的玻璃儀器有膠頭滴管、玻璃棒、量筒和燒杯,此處玻璃棒的作用是攪拌散熱.
(3)物質(zhì)X是鋅,濾渣中含有的金屬單質(zhì)有鋅和銅,除銅時(shí)發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(4)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌和低溫烘干.
(5)某溫度下,F(xiàn)e(OH)3分解得到一種鐵、氧質(zhì)量比21:8的氧化物,該氧化物的化學(xué)式Fe3O4
(6)除鐵過程中,溫度、pH對除鐵效果的影響分別對如圖2所示.由圖2可知,除鐵時(shí)溫度應(yīng)控制在83℃為宜,pH應(yīng)控制在3.5.為宜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.1909年化學(xué)家察哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨:2007年化學(xué)家格哈德•埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).
(1)將氫氣和氮?dú)庠诟邷、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3).反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
(2)用分別表示N2、H2、NH3.觀察如圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序⑤④①②③(將如圖五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列).

(3)表面化學(xué)對于化學(xué)工業(yè)很重要,它可以幫助我們了解不同的過程.在潮濕的空氣里,鐵表面吸附了一層薄薄的水膜,同時(shí)由于空氣中O2的溶解,水膜呈中性.若空氣中CO2溶解,水膜呈酸性,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3.在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)燃燒時(shí)現(xiàn)象紅磷繼續(xù)燃燒,發(fā)出黃光,產(chǎn)生白煙
(2)冷卻打開止水夾后燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú),該氣體不支持
(填“支持”或“不支持”)燃燒.
(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$,請你幫助這位同學(xué)找出可能造成這樣
結(jié)果的原因:紅磷的量不足.(寫一種)
(5)該反應(yīng)的符號表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(6)如將紅磷換成鎂粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?原因否,因(yàn)殒V也能與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池負(fù)極
(2)A試管里產(chǎn)生的是氫氣;B試管里的氣體可用帶火星的木條來檢驗(yàn).
(3)若觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A、B兩極氣體的體積小于理論值,可能的原因是氧氣的溶解性大于氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.碳酸鈉俗稱純堿、蘇打.某工業(yè)純堿中含有一定質(zhì)量的雜質(zhì)氯化鈉,化學(xué)興趣小組的同學(xué)們通過如下實(shí)驗(yàn)測定了該純堿的純度.稱取20g純堿樣品,放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為113.4g.請計(jì)算:
(1)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量.
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).
(3)稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖所示用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺.上述實(shí)驗(yàn)說明氧氣具有的性質(zhì)是:
(1)氧氣能支持燃燒.
(2)氧氣的密度比空氣的大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.黃銅(銅鋅合金)用作彈殼的制造,現(xiàn)有一批使用過的,銹跡斑斑的彈殼,處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅,其主要流程如圖所示.

【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2(OH)2CO3,能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液;彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、也不參加反應(yīng).
(1)寫出溶液A與過量鋅粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
(2)固體D為Zn 和Cu;
(3)最終得到的硫酸鋅中鋅元素的質(zhì)量>(填“>”、“=”或“<”)彈殼中鋅元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A.將少量白磷浸沒在盛有水的密閉廣口瓶中保存
B.用鹽酸除去生石灰中的少量石灰石
C.用試管夾夾持試管時(shí),應(yīng)從試管底部往上套,夾在距管口約三分之一處
D.蒸發(fā)結(jié)晶過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中的液體中出現(xiàn)較多量固體時(shí),即停止加熱

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