植物光合作用可表示為:二氧化碳+水淀粉+氧氣。根據(jù)以上信息,下列關(guān)于淀粉組成的說法正確的是
A.只含碳元素和氫元素
B.含碳元素和氫元素和氧元素
C.一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素
D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期二次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A.鹽酸 B.蒸餾水 C.鋁合金 D.石灰石
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校九年級(jí)上月考二化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)小英同學(xué)選擇A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,管口棉花的作用是 ,若她選擇E裝置收集氧氣,則將a與 相連。
(2)小東抽到的實(shí)驗(yàn)是制取二氧化碳,則他選擇的藥品是稀鹽酸和 (填試劑名稱),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。他可以選擇的發(fā)生裝置是 (填編號(hào)),若想控制反應(yīng)速率,他可以將裝置中的一種儀器替換為 ;他用C裝置收集二氧化碳,證明二氧化碳已收集滿的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校九年級(jí)上月考二化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
A.金剛石的硬度很大——切割玻璃
B.氧氣具有助燃性——用于煉鋼
C.氫氣具有可燃性——作燃料
D.銅具有導(dǎo)熱性——作電線
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶市江津區(qū)五校九年級(jí)上第二學(xué)月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
(1)當(dāng)A、B為原子時(shí),X=____________;Y=____________。
(2)C表示的粒子的符號(hào)是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶市江津區(qū)五校九年級(jí)上第二學(xué)月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一種元素與另一種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
A.相對(duì)原子質(zhì)量不同 B.核電荷數(shù)不同 C.核外電子數(shù)不同 D.中子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶市江津區(qū)五校九年級(jí)上第二學(xué)月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
元素在自然界里分布不均勻,從地殼含量的多少分析,最豐富的元素是
A. Fe B.Si C. O D. Al
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校九年級(jí)12月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是 ( )
A.用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B.過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣
C.電解水實(shí)驗(yàn)
D.分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆河南省商丘市九年級(jí)上段考二化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
⑴氫氣在氧氣中燃燒_________________________
⑵水通電分解_______________________________
⑶鋅與稀硫酸反應(yīng)_____________________________
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