有些游泳池中的水呈藍(lán)色，是因?yàn)榧尤肓艘环N能殺菌消毒的物質(zhì)．這種物質(zhì)可能是

A．硫酸亞鐵 B．食鹽 C．硫酸銅   D．硫酸鐵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


榴蓮被譽(yù)為“果中之王”．切開榴蓮時(shí)可聞到特殊香味，這說(shuō)明(     )

A．分子質(zhì)量很小 B．分子體積很小

C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)   D．分子間有間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）切割鐵板時(shí)，用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 

（2）氫氧化鈉固體必須密封保存，主要原因是①氫氧化鈉固體暴露在空氣中易潮解，②（用化學(xué)方程式表示）  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)①原子總數(shù)  ②分子數(shù)目  ③物質(zhì)總質(zhì)量  ④物質(zhì)的種類  ⑤元素的種類中，一定發(fā)生變化的是(        )

 A.④    B.②④   C.①③⑤    D.①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：

【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是    _____________  ；    _____________    。

【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____________；欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并_________后才能對(duì)試管加熱；

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_____________  ；

【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如金屬鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蒆2和另一種物質(zhì)，該反應(yīng)是_____________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有足量的20%的NaOH溶液和蒸餾水，欲配制10%的NaOH溶液100g，需要20%的NaOH溶液

A．95 g B．10 g C．50 g D．100 g

　

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小敏同學(xué)用氫氧化鈉固體配制100g 10%的氫氧化鈉溶液，她應(yīng)先用托盤天平稱取　　　　　　g氫氧化鈉固體，再用量筒量取　　　　　　mL水，在燒杯中進(jìn)行溶解．在此實(shí)驗(yàn)中，小敏稱取氫氧化鈉時(shí)不能直接放在托盤上稱，應(yīng)該放在　　　　　　稱．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用到的玻璃儀器，除上述提到的以外，還需要的玻璃儀器有　　　　　　．芳同學(xué)發(fā)現(xiàn)小敏同學(xué)在量水讀數(shù)時(shí)仰視凹液面的最低處，則她配制的氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　　　　　于10%．

　

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷，錯(cuò)誤的是（      ）

A．核電荷數(shù)相同                       B．核外電子數(shù)相同

C．屬于同種元素                       D．質(zhì)量幾乎相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列用途只與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（    ）

A．作滅火劑                           B．制碳酸飲料

C．人工降雨                           D．參與光合作用作氣體肥料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案