下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)A裝置中的試管口應(yīng)略向下傾斜，其原因是用該裝置可制取多種氣體，其中制取氧氣的化學(xué)方程式為__________.
(2)用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________
(3)若采用C裝置來干燥二氧化碳?xì)怏w，則C瓶中放的干燥劑應(yīng)是什么物質(zhì)？并指出氣體的進(jìn)出方向。
(4)請(qǐng)列舉一條二氧化碳的性質(zhì)，并寫出驗(yàn)證這條性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法。
(5)若在實(shí)驗(yàn)室中制取5.6L氧氣．則需要含過氧化氫10%的過氧化氫溶液多少克？(氧氣的密度為1.43g/L)
(1)防止試管口的冷凝水回流到熱得試管底部，使試管炸裂。（1分）
2KClO32KCl+3 O2↑ 或2KMnO4 K2MnO4 + MnO4+ O2↑（1分）
（2）CaCO3+2HClCa Cl2 + CO2↑+ H2O（1分）
（3）濃硫酸（1分）a端進(jìn)，b端出（1分）
（4）與水反應(yīng)生成碳酸等（1分）將二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液變紅（1分）
（5）170.17g
(1)為了防止在加熱固體產(chǎn)生的冷凝水回流引起試管的炸裂，所以試管口要略向下傾斜；根據(jù)反應(yīng)裝置來選擇所制取氣體，A裝置需要加熱，
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)，是固體和液體的不加熱反應(yīng)，所以用B裝置
（3）所選的干燥劑不能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)
（4）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答
(5)根據(jù)氧氣的密度和體積求出氧氣的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式列比例進(jìn)行解答
解：設(shè)需要過氧化氫溶液的質(zhì)量為x。
2H2O2 2 H2O+ O2↑  （1分）
68              32
x ×10%           5.6×1.43g/L
（1分）
X=170.17g（1分）
答：需要過氧化氫溶液的質(zhì)量為170.17g
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

(1)儀器a的名稱是______。
(2)在我們學(xué)過的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方案中，有一種氣體可以選用B裝置制備，D裝置收集，但不宜選用C裝置收集，則該氣體的化學(xué)式是____ _   _，
實(shí)驗(yàn)室制備該氣體的化學(xué)方程式為______                    。
(3)在我們學(xué)過的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方案中，有一種氣體既可以用A裝置制取，也可以用B裝置制取，該氣體的化學(xué)式是______，下面是用A、C裝置制取這種氣體的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你填寫完整。
操作步驟
現(xiàn)象
結(jié)論或解釋
①  
導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，松開手后有一小段水柱上升
這說明：_______________；
②  
加入高錳酸鉀
 
 
③  
導(dǎo)氣管口有氣泡產(chǎn)生
反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______
                ；
④以下兩步的操作順序是_     __
A．熄滅酒精燈
B．取出導(dǎo)氣管
 
按此順序操作的目的是
___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(5分)下圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳。請(qǐng)看圖回答下列問題：

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。
（2）裝置B中濃硫酸的作用是         。21世紀(jì)
（3）裝置D中玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為          。
（4）該套裝置中有一個(gè)明顯的不足之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做，的原因是                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）打開止水夾a和c，關(guān)閉活塞b，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸。
（2）當(dāng)觀察到燒杯中______ （填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）時(shí)，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w。相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為___ __。
（3）要使二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，需進(jìn)行的操作是       ，向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液，然后關(guān)閉活塞b，輕輕振蕩集氣瓶。一段時(shí)間后可觀察到       ，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
（4）小紅認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處，應(yīng)利用上圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所應(yīng)選的試劑是______，將該試劑放在上述裝置的      中（寫儀器的名稱），產(chǎn)生的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不同的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

康康同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室收集氣體X，他查詢的信息與選擇收集方法無關(guān)的是
A．X的氣味B．X在水中的溶解性C．是否與空氣和水反應(yīng)D．X的密度

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是      。
A．用①③制取氧氣  B．用②⑤制取氫氣    C．用②④制取二氧化碳
（2）若用①裝置制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ，在制取氧氣時(shí)試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是        。
（3）小波同學(xué)是位善于動(dòng)腦筋的學(xué)生，他將裝置②進(jìn)行了改進(jìn)（如圖Ⅰ和Ⅱ）。

Ⅰ裝置的優(yōu)點(diǎn)是     ，Ⅱ裝置的優(yōu)點(diǎn)是     ；
若用Ⅰ裝置制取二氧化碳，銅網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為     ，若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的[后果是       ，原因是鐵的活動(dòng)性         氫（填“=”或“>”或“<”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)裝置所制取的氣體中，密度一定比空氣小，且易溶于水的是
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室選用圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題．

(1)指出標(biāo)號(hào)的儀器名稱
①           ，②           ．
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，有關(guān)的
化學(xué)反應(yīng)方程式：              ．
裝置B還可用于制取的氣體是       ．
(3)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇      (填序號(hào))．用裝置C收集氣體前，將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是：                                             ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(6分)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_________________，   
并據(jù)此選擇上圖中____________(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置。
（2）如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學(xué)方程式為____________________。
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用鋅和硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式：_________________。
（4）已知過氧化鈉（Na2O2）固體和水在常溫下反應(yīng)能生成氧氣和氫氧化鈉，若用過氧化鈉和水制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是        ，此反應(yīng)化學(xué)方程式為：             。

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