（2008?莆田）火災(zāi)自救是我們的基本生存技能．下列火災(zāi)自救的方法中錯誤的是（ ）
【答案】分析：A、根據(jù)火災(zāi)急救的措施判斷．
B、根據(jù)火災(zāi)急救的措施判斷．
C、根據(jù)火災(zāi)急救的措施判斷．
D、根據(jù)濕毛巾有類似防毒面具的作用判斷．
解答：解：A、火災(zāi)危害很大，主要是燃燒產(chǎn)生的有毒氣體能使人中毒，另外燃燒消耗大量的氧氣產(chǎn)生大量的二氧化碳，會使人窒息死亡，躲在桌子下不能幸免，所以錯誤．
B、火勢較小可控制時，使用滅火器滅火能把火災(zāi)危害降到最低，所以正確．
C、盡快呼救或報警求救能加快滅火的速度，提高滅火效率，所以正確．
D、濕毛巾有類似防毒面具的作用，能防止吸入有毒氣體和煙塵，是有效的自救措施之一，所以正確．
故選A．
點評：燃燒和滅火對人的生產(chǎn)、生活有至關(guān)重要的作用，理解燃燒的條件、滅火的原理及防護措施，對我們利用燃燒，防止火災(zāi)帶來的災(zāi)難有指導(dǎo)性意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?莆田）家庭廚房實際上就是一個化學(xué)世界，“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學(xué)物質(zhì)．廚房內(nèi)有一瓶無標簽的液體，經(jīng)步驟①：觀察顏色與狀態(tài)；步驟②：聞氣味；步驟③：取該液體適量與一枚生銹的鐵釘作用，看到鐵銹逐漸溶解；步驟④：另取少量該液體與純減反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．確認該液體為食醋．根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）在上述①至④的四個步驟中，其中根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來判斷的有
①和②
①和②
填序號，下同），利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來判斷的有
③和④
③和④
．
（2）在步驟②中能聞到特殊氣味，這是因為醋酸分子
在不斷運動
在不斷運動
的緣故．
（3）當食醋中的醋酸（CH3COOH）與純堿反應(yīng)時除有氣泡生成外，還生成了醋酸鈉（CH3COONa）和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2CO3+2CH3COOH═2CH3COONa+H2O+CO2↑
Na2CO3+2CH3COOH═2CH3COONa+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?莆田）象征“和平、友誼、進步”的奧運會五環(huán)旗，同學(xué)們都非常熟悉．如圖：
（1）相交兩環(huán)中的各物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)？
答：
能
能
（選填“能”或“不能”）．
（2）請寫出相交兩環(huán)中物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)的任意兩個化學(xué)方程式：
①
CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓
CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓
；
②
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?莆田質(zhì)檢）自熱米飯是一種快餐食品．某種自熱米飯的主要營養(yǎng)成分如圖所示．
（1）該營養(yǎng)成分中，鈉、鈣指的是
元素
元素
（選填“原子、元素、分子”），能促進機體生長及修補受損組織的營養(yǎng)素是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．
（2）糖類在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）．葡萄糖分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為
1：2：1
1：2：1
．
（3）寫出自熱包中，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?石家莊模擬）自2008年6月1日起，所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋．以下有關(guān)塑料的說法不正確的是（　　）

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