11．某同學(xué)用一些植物來(lái)代替MnO2作催化劑分解H2O2制取氧氣，記錄如下表：
H2O2溶液的
質(zhì)量（克）		H2O2溶液的濃度植物的種類(lèi)及質(zhì)量收集80mL氧氣所用的時(shí)間（分鐘）
1組3415%大顆粒胡蘿卜16克18
2組3415%大顆粒馬鈴薯16克10.5
3組3415%小顆粒馬鈴薯16克4
結(jié)論：通過(guò)1、2兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是馬鈴薯對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化作用比胡蘿卜強(qiáng)；通過(guò)2、3兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知，要使胡蘿卜能夠更快地促進(jìn)過(guò)氧化氫的分解，可采用的方法是將胡蘿卜切成小顆粒．

分析 通過(guò)收集80mL氧氣所用的時(shí)間長(zhǎng)短可比較馬鈴薯和胡蘿卜的催化作用強(qiáng)弱，根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)可知顆粒越小反應(yīng)越快；

解答 解：通過(guò)表格可知：收集80mL氧氣所用的時(shí)間馬鈴薯比胡蘿卜短，由此說(shuō)明馬鈴薯的催化作用比胡蘿卜強(qiáng)；根據(jù)大顆粒馬鈴薯和小顆粒馬鈴薯的對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知顆粒越小，反應(yīng)速度越快，所以使胡蘿卜能夠更快地促進(jìn)過(guò)氧化氫的分解，可采用的方法是將胡蘿卜切成更小的顆粒；
故答案為：馬鈴薯對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化作用比胡蘿卜強(qiáng)；將胡蘿卜切成小顆粒．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生能據(jù)題目提供信息靈活分析解答，較好考查了學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　　）
A．碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
B．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
C．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
D．硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列用途利用了其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．用稀有氣體做保護(hù)氣B．氧氣支持燃燒
C．從空氣中分離出氮?dú)夂脱鯕?/td>D．磷燃燒產(chǎn)生白煙用于制作煙幕彈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)法不正確的是（　　）
A．給燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)
B．用托盤(pán)天平稱某物質(zhì)的質(zhì)量為36.16克
C．試管洗滌干凈后，將試管口向下放置在試管架上
D．用100毫升量筒量取8毫升熱水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．豆類(lèi)、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的鐵、鋅應(yīng)理解為（　�。�
A．原子B．元素C．分子D．金屬鐵和鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．不需要加熱就能發(fā)生的變化是物理變化
B．伴隨有發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
C．化學(xué)變化一定產(chǎn)生了新物質(zhì)
D．物理變化中一定沒(méi)有變色現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，且有黑色固體生成
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體
D．銅綠與鹽酸反應(yīng)后，液體變藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)欲配制100gl2%的氯化鈉溶液，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．用蒸餾水洗滌試劑瓶后立即盛裝配好的氯化鈉溶液
B．用500mL的燒杯量取所需要的水
C．用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱取氯化鈉固體12g
D．氯化鈉固體溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的目的是增大其在水中的溶解量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）．該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有BCD．
A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．
【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量？
【進(jìn)行猜想】（1）裝置漏氣；（2）紅磷不足裝置內(nèi)氧氣有剩余；…
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖3）通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確的原因：裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖4），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：
 實(shí)驗(yàn)前的體積 實(shí)驗(yàn)后的體積
 集氣瓶?jī)?nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
 131mL 90.0mL 63.6mL
請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量20.2%．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉和蒸餾水（填物質(zhì)名稱）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說(shuō)明理由．不能（填“能”或“不能”），理由因?yàn)榭諝庵卸趸己考s只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡．（提示：銅與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)銹蝕時(shí)，當(dāng)反應(yīng)的氧氣和二氧化碳的體積相等時(shí)，反應(yīng)才能恰好完成．）

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