鐵是目前生產(chǎn)和使用量最大的金屬．
（1）鐵強(qiáng)化醬油中含有鐵，此處的”鐵“是指
 
（填”分子“、”原子“或”元素“）．
（2）用一種溶液即可驗證Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，這種溶液是
 
，寫出其中任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點：金屬活動性順序及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的解答；
（2）根據(jù)金屬活動順序進(jìn)行思考，Ag、Fe、Cu這三種金屬的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為Fe＞Cu＞Ag．在金屬活動順序表中，前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來，所以可以選擇相應(yīng)的金屬和鹽溶液進(jìn)行反應(yīng)來證明這三種金屬的活動性強(qiáng)弱．
解答：解：（1）物質(zhì)是由元素組成的，鐵強(qiáng)化醬油中含有鐵，此處的”鐵“是指鐵元素，故答案：元素；
（2）Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序是Zn＞Fe＞Cu，所以可選用活動性居中的鐵的可溶性的鹽進(jìn)行探究如硫酸亞鐵、氯化亞鐵等；還可選用稀鹽酸或稀硫酸，鋅和鐵都能反應(yīng)但鋅反應(yīng)速度快，鐵反應(yīng)速度較慢，銅不反應(yīng)；鋅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe；故答案：硫酸亞鐵（或硝酸亞鐵、氯化亞鐵或稀鹽酸或稀硫酸）；Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe．
點評：要會利用金屬活動順序表設(shè)計實驗，去驗證金屬的活動性強(qiáng)弱．氫前邊的金屬會與酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．但也要注意，與金屬反應(yīng)酸一般是指稀硫酸和鹽酸，不包括濃硫酸和硝酸．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對課本中一氧化碳還原氧化鐵實驗做了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵（K1，K2是活塞）如圖所示

（1）關(guān)閉K1、開啟K2，可以驗證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物．
①這是關(guān)于氣體的實驗，實驗前必須對裝置進(jìn)行
 

②CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為
 
，f處的化學(xué)方程式為
 
．
③在e處點燃?xì)怏w的目的是
 
，化學(xué)方程式為
 
．
（2）關(guān)閉K2，開啟K1，可以將d口出來的氣體再從a通人裝置而循環(huán)使用．
①c瓶中應(yīng)裝
 
（填序號）．
A．澄清石灰水　　　　　B．水　　　　 C．石蕊溶液　　　　　D．濃硫酸
②反應(yīng)完后（假設(shè)b瓶中NaOH全部轉(zhuǎn)化為純堿），要從b瓶中溶液得到純堿固體，必要的實驗操作為轉(zhuǎn)移、
 
結(jié)晶．
③該實驗這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有一瓶放置已久的白色固體干燥劑樣品X，已知X中的金屬元素只有鈣和鈉，非金屬元素不含氯，某小組為研究其成分進(jìn)行如圖探究（已知CaCl2溶液呈中性）．

由上述實驗回答下列問題：
（1）步驟①③中所需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還需用到的是
 
．
（2）A是
 
，溶液B中的溶質(zhì)是
 
．
（3）該樣品X的成分可能是
 
，干燥劑必須具有吸水性，由上述流程圖信息可知該干燥劑原來是由
 
組成．
（4）上述流程圖中，若先加入足量氯化鈣溶液再加入酚酞溶液
 
（填“能”或“不能”）確定溶液B的成分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定質(zhì)量銅鋅合金的粉末加入一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加少量的稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．下列相關(guān)判斷正確的是
 

A．濾液中的溶質(zhì)一定不含有硝酸銅        B．濾液中的溶質(zhì)一定不含硝酸銀
C．濾渣中一定含銀                    D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源．
（1）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康．利用
 
可以檢驗硬水和軟水；生活中通過
 
方法可以降低水的硬度．
（2）某同學(xué)在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極長生的氣體體積是
 
．
（3）水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視，下列做法中，水用來隔絕空氣的是
 
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中“”表示碳原子，“”表示氧原子

其中表示混合物的是
 
（填圖的編號），B與C反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A、CO→CO2
B、H2O→H2
C、Ca（OH）2→NaOH
D、KNO3→KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列各物質(zhì)中混 有的少量雜質(zhì)，所用除雜試劑及操作方法均正確的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑及操作方法
A氧化鈣碳酸鈣適量的稀鹽酸，過濾、蒸發(fā)濾液
B氯化鉀硫酸鉀適量硝酸鋇溶液，過濾、濾液
C二氧化碳氯化氫先通過過量氫氧化鈉溶液，再通過過量濃硫酸
D硫酸鋅硫酸亞鐵過量鋅粉，過濾、濾液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為甲、乙兩種物質(zhì)反應(yīng)生成丙、丁兩種物質(zhì)的微觀示意圖：

請回答：
（1）丁物質(zhì)的分子是由
 
構(gòu)成的．
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）對于上述反應(yīng)，下列敘述不正確的是
 
（填字母序號）．
A．屬于復(fù)分解反應(yīng)   B．原子的種類沒有改變 
C．原子的個數(shù)沒有改變  D．分子的個數(shù)沒有改變
（4）反應(yīng)中，生成的丙和丁的質(zhì)量比為
 
．

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