9、實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，甲、乙兩集氣瓶用導(dǎo)管連接，玻璃管A下端緊系一個(gè)氣球．將此裝置放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可看到白磷燃燒，請(qǐng)分析甲瓶中的氣球的變化情況是（　�。�
分析：根據(jù)瓶中的熱量變化與壓強(qiáng)的情況進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：白磷燃燒時(shí)消耗氧氣，產(chǎn)生五氧化二磷．此時(shí)因燃燒產(chǎn)生熱量，故五氧化二磷是氣體狀態(tài)．氣球變大，主要是兩方面的原因：其一，燃燒的熱量空間內(nèi)溫度升高，從而使氣體體積相對(duì)較低溫度下變大；其二，燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷為氣體狀態(tài)．
過(guò)一段時(shí)間，溫度下降后．五氧化二磷會(huì)變?yōu)楣腆w，體積縮小一部分；溫度降低，氣體相對(duì)體積也會(huì)變小．此時(shí)氣球必然變�。纱丝芍杭灼恐械臍馇虻淖兓闆r是先變小后又變大；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)用氫氣燃燒法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：
精英家教網(wǎng)
（1）丙裝置中C儀器的名稱是
 
．
（2）關(guān)閉止水夾B（止水夾起開(kāi)關(guān)的作用），打開(kāi)止水夾A，將氫氣驗(yàn)純后，點(diǎn)燃?xì)錃獠⒉迦胍已b置的容器內(nèi)，直至火焰剛好熄滅時(shí)關(guān)閉止水夾A．冷卻至室溫后，下一步操作是
 
，觀察到乙裝置中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)后，小組中有同學(xué)提出：為了使測(cè)定的結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)在甲、乙裝置之間增加丁裝置（如上圖表示）．你的意見(jiàn)如何？為什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某種還原性氣體測(cè)定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示．根據(jù)上圖試回答：
精英家教網(wǎng)
（1）甲裝置的作用是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（2）如果將甲裝置和乙裝置位置的順序調(diào)換，對(duì)實(shí)驗(yàn)有無(wú)影響？
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中丁裝置中沒(méi)有明顯變化，而戊裝置中溶液出現(xiàn)了白色沉淀，則該還原性氣體是
 
；
（4）當(dāng)丙裝置中的FexOy全部被還原后，稱量剩余固體的質(zhì)量為16.8克，同時(shí)測(cè)得戊裝置的質(zhì)量增加了17.6克．則FexOy中，鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為
 
，該鐵的氧化物的化學(xué)式為
 
；
（5）上述實(shí)驗(yàn)裝置中，如果沒(méi)有甲裝置，將使測(cè)定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量的比值
 
（填偏大、偏小或無(wú)影響）；如果沒(méi)有已裝置，可能產(chǎn)生的后果是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：課課練　　初三化學(xué)　三年級(jí)全一冊(cè)·配人教版 題型：058

實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，甲、乙兩個(gè)集氣瓶用導(dǎo)管連接，玻璃管A的下端緊系一只氣球．將此裝置放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，可能觀察到的現(xiàn)象是________，產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：月考題 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，甲、乙兩集氣瓶用導(dǎo)管連接，玻璃管A下端緊系一個(gè)氣球。將此裝置放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可看到白磷燃燒，請(qǐng)分析甲瓶中的氣球的變化情況是：
[     ]
A．逐漸變大
B．逐漸變小
C．先變大后又變小
D．先變小后又變大

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