13.成語(yǔ)、詩(shī)詞、諺語(yǔ)話(huà)科學(xué)-對(duì)下列詩(shī)句所描述的現(xiàn)象解釋?zhuān)阏J(rèn)為錯(cuò)誤的是( 。
成語(yǔ)或詩(shī)詞用化學(xué)知識(shí)解釋
A李白詩(shī)句“風(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香”分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果
B諺語(yǔ)“烈火見(jiàn)真金”金性質(zhì)穩(wěn)定,在高溫下也不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C于謙詩(shī)句“粉身碎骨渾不怕”石灰石被磨成粉末狀的物理變化
D成語(yǔ)“百煉成鋼”經(jīng)反復(fù)錘煉,降低生鐵的含碳量
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)詩(shī)句結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)解題,“風(fēng)吹柳花滿(mǎn)店香”表明花香味飄得到處都是,分子擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)的結(jié)果;金是活動(dòng)性最弱的金屬,即使在高溫下也不與氧氣反應(yīng),說(shuō)明化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;于謙的《石灰吟》講訴的就是碳酸鈣轉(zhuǎn)為氧化鈣,氧化鈣生成氫氧化鈣,氫氧化鈣再生成碳酸鈣的化學(xué)轉(zhuǎn)化過(guò)程;鋼鐵中都含一定量的碳元素,區(qū)別在于含量不同,生鐵經(jīng)錘煉后其中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,含碳量降低,轉(zhuǎn)變?yōu)殇摚?/p>

解答 解:A、花香滿(mǎn)店,氣味擴(kuò)散的結(jié)果,A正確
B、金是活動(dòng)性最弱的金屬,即使在高溫下也不與氧氣反應(yīng),說(shuō)明化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,B正確
C、石灰石粉身碎骨后生成生石灰,而生石灰與水反應(yīng)后生成溶解度不大的熟石灰,該過(guò)程是化學(xué)變化過(guò)程,C錯(cuò)誤
D、鐵合金根據(jù)其中所含碳的不同分兩大類(lèi):生鐵和鋼,生鐵經(jīng)錘煉后其中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,含碳量降低,D正確
故選:C

點(diǎn)評(píng) 本題考查了石灰石的化學(xué)轉(zhuǎn)化、鋼鐵的分類(lèi)和分子擴(kuò)散,運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.保護(hù)環(huán)境人人有責(zé).下列不利于改善環(huán)境的做法是( 。
A.隨意丟棄廢舊電池B.禁止工業(yè)污水任意排放
C.嚴(yán)禁公共場(chǎng)所吸煙D.治理建筑工地?fù)P塵污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)從C、S、H、O、K、Ca、Cu中選擇適當(dāng)元素,按下列要求寫(xiě)出化學(xué)式(每空只寫(xiě)一個(gè)):無(wú)氧酸H2S,能與堿反應(yīng)的氧化物CO2或SO2或SO3,一個(gè)分子中有10個(gè)電子,屬于有機(jī)物CH4,會(huì)污染空氣的氣體SO2或CO或H2S,能用來(lái)檢驗(yàn)市售無(wú)水酒精中是否有水的鹽CuSO4,改良酸性土壤的堿Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解的溶解度曲線(xiàn).根據(jù)圖1、圖2回答:

(1)30℃時(shí),甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是乙>甲>丙.
(2)圖2中,試管里預(yù)先裝有少量生石灰,當(dāng)往試管中加入適量水時(shí),反應(yīng)放出的熱量使燒杯中某飽和溶液析出固體(不考慮水分蒸發(fā)).請(qǐng)判斷:該飽和溶液中溶質(zhì)是丙(填甲或乙或丙).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),看圖回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)的含義是在t1℃,A、C的溶解度相等.
(2)青海鹽湖地區(qū)有一種說(shuō)法,“冬天撈堿,夏天曬鹽”.其中“堿”的溶解度曲線(xiàn)與圖中A 物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)相似.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途,還決定了它的保存方法.固體NaOH具有以下性質(zhì):①白色塊狀固體;②有腐蝕性;③易吸收水分而潮解;④易溶于水,溶解放熱;⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室中必須將它密封保存的原因是(  )
A.①②B.①②③C.②③④⑤D.③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.回答生活中的一些化學(xué)問(wèn)題.

(1)如圖是家庭中一些常見(jiàn)物質(zhì)的pH.要減輕被螞蟻叮咬后(向人體注入了甲酸)出現(xiàn)的皮膚搔癢、紅腫癥狀,最適宜涂抹上表中的物質(zhì)牙膏(寫(xiě)名稱(chēng)).
(2)熏醋可殺死房屋空氣中的感冒病毒,熏蒸時(shí)很遠(yuǎn)就會(huì)聞到食醋的氣味,從分子的觀(guān)點(diǎn)解釋該現(xiàn)象是分子不斷運(yùn)動(dòng)而在空氣中擴(kuò)散.
(3)小蘇打(NaHCO3)可以中和發(fā)酵面團(tuán)中的有機(jī)酸,這說(shuō)明小蘇打溶于水顯堿性(填:“酸性”、“堿性”);面團(tuán)中沒(méi)有反應(yīng)的小蘇打受熱會(huì)分解為蘇打、水和二氧化碳,其反應(yīng)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
(4)氫氟酸(HF)可用來(lái)在玻璃(主要成分:SiO2)上雕刻各種精美圖案,雕刻過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)為4HF+SiO2=R↑+2H2O,判斷R的化學(xué)式為SiF4,判斷依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
(5)鐵器上的鐵銹常用酸清洗.將一枚表面生銹的鐵釘放入盛有足量稀硫酸的燒杯中.依次寫(xiě)出發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(6)農(nóng)藥“波爾多液”可以殺滅柑橘上的害蟲(chóng),它是將熟石灰加入硫酸銅溶液中攪拌而成,其混合時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4;不能使用鐵制容器的原因是(寫(xiě)化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.①水銀②二氧化碳 ③紅磷④食鹽⑤硫酸 ⑥氦氣⑦燒堿⑧水中.由分子構(gòu)成的是②⑧;由原子構(gòu)成的是①③⑥;由離子構(gòu)成的是④⑤⑦.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置,請(qǐng)你回答:
(1)裝置中有一處錯(cuò)誤,它是長(zhǎng)頸漏斗管口位于液面以上,其造成的后果是產(chǎn)生的氣體從漏斗處散逸.
(2)只能用圖示方法收集CO2氣體的原因是CO2密度比空氣大且可溶于水.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)此發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可用于制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,檢驗(yàn)O2是否收集滿(mǎn)的方法是將一帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿(mǎn),反之未滿(mǎn).

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