為驗證空氣中氧氣含量，某同學設計了如圖所示實驗裝置。其中，右側為可以自由移動的活塞（忽略摩擦力）。實驗過程中，首先，向玻璃管中充入空氣，使右側活塞移至刻度5處，檢查裝置氣密性：然后，在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷（右側活塞位置依然在刻度5處），點燃酒精燈，觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈，活塞先向右移動，再向左移動，最后靜止。

（1）檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處，放手后，若觀察到_____，則說明裝置氣密性良好；反之，則說明裝置氣密性不好。

（2）點燃酒精燈觀察到紅磷燃燒，_____放熱，反應的文字表達式為_____

（3）能證明“氧氣體積約占空氣體積 ”的實驗現(xiàn)象是_____。

（4）活塞先向右移動的原因是_____。

（5）不能用木炭代替紅磷測定氧氣含量的原因是_____

（6）該實驗能推出氮氣具有的化學性質是_____

（7）實驗過程中，影響密閉容器中氣體壓強的因素有_____（答出一點即可）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省岳池縣2019屆九年級下學期第二次診斷考試化學試卷 題型：單選題

下列圖像能正確反映對應變化關系的是（ ）

A. 向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

B. 兩份等質量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣

C. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸反應

D. 化學反應中，原子總數(shù)隨時間的變化

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科目：初中化學 來源：云南省昭通市昭陽區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是（　�。�

A. 質子數(shù)為11 B. 元素名稱為鈉

C. 元素符號為Na D. 核外電子數(shù)為22.99

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市泗洪縣新星城南學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

用正確的化學用語填空：

（1）硅的元素符號_____________；
（2）2個鈉原子_______________；

（3）3個鋁離子_________；
（4）相對分子質量最小的氧化物______；

（5）標出氧化鎂中鎂元素的化合價________________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市泗洪縣新星城南學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

如圖是兩種元素的原子結構示意圖，據(jù)圖分析，下列判斷錯誤的是

A. 甲元素屬于金屬元素

B. 甲和乙兩種元素的化學性質相似

C. 甲和乙形成化合物的化學式為MgCl2

D. 乙元素的原子在化學反應中易得電子

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科目：初中化學 來源：河北省廊坊市高碑店市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

空氣是種寶貴的資源。

（1）食品包裝中充入氮氣用以防腐，因為氮氣的化學性質_____。

（2）空氣成分中可做多種用途電光源的是_____。

（3）常壓下，氮氣沸點﹣196℃，氧氣沸點﹣183℃將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_____。

（4）為了保護大氣，2011年11月在我國新頒布的《環(huán)境空氣質量標準》中，基本監(jiān)控項日增設了可吸入顆粒物的濃度限值，與該監(jiān)測項日有關的是_____。

A 二氧化氮B 一氧化碳 C PM2.5 D 臭氧

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科目：初中化學 來源：河北省廊坊市高碑店市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列關于葡萄糖（C6H12O6）的說法中，正確的是（　�。�

A. 葡萄糖由三種元素組成

B. 葡萄糖由24個原子構成

C. 1個葡萄糖分子中含有6個水分子

D. 葡萄糖中碳、氫元素質量比為1：2

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科目：初中化學 來源：云南省施甸縣2019屆九年級下學期3月學業(yè)水平檢測化學試卷 題型：實驗題

白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒．以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題。

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比；a與b對比，該實驗說明燃燒需要的條件是_____。

（2）通過實驗2可以測定_____，待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到_____的現(xiàn)象時，可達到該實驗目的。

（3）通過實驗3可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。 

（4）綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是_____。（填①～⑥序號） 

①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實驗2中紅磷可以換成木炭

③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好

④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用

⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂。

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科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級下學期段考（一）化學試卷 題型：單選題

通過現(xiàn)代科技的發(fā)展，我們開始對于自身的生命結構有了一定的認知，我們?nèi)祟悋栏褚饬x上來說是一種碳基生物，所有的生命本質都是由碳元素所組成。下列有關碳及碳的氧化物中說法正確的是（ ）

A. 所有的碳單質都是由原子直接構成的

B. 冬季取暖時，在火爐旁放一盆水可以有效避免一氧化碳中毒

C. 工業(yè)上常利用一氧化碳冶煉金屬

D. 二氧化碳是植物光合作用的主要產(chǎn)物

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