精英家教網(wǎng)某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意如下,用“○”和“●”分別表示不同元素的原子.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)涉及到五種物質(zhì)B、反應(yīng)物可能是氧化物C、反應(yīng)中無(wú)元素化合價(jià)的改變D、反應(yīng)前后原子總數(shù)不變
分析:A、依據(jù)不同的分子表示的物質(zhì)種類不同分析解答;
B、根據(jù)氧化物的特點(diǎn)分析解答;
C、根據(jù)反應(yīng)后有單質(zhì)生成分析解答;
D、根據(jù)圖示中原子的個(gè)數(shù)以及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析解答;
解答:解:A、由圖示可知該反應(yīng)涉及的分子種類共有三種,所以該化學(xué)反應(yīng)涉及到三種物質(zhì);
B、氧化物是由氧元素和其它一種元素組成的化合物,由圖示可知反應(yīng)物是由兩種元素組成的化合物,所以只要一種元素是氧元素,則該化合物有可能是氧化物;
C、由反應(yīng)可知反應(yīng)后由單質(zhì)生成,由于單質(zhì)中的元素化合價(jià)是0價(jià),而該元素在反應(yīng)物(化合物)中不是0價(jià),所以反應(yīng)中有元素化合價(jià)的改變;
D、由反應(yīng)的圖示或質(zhì)量守恒定律均可知反應(yīng)前后原子總數(shù)不變;
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,充分理解圖中的信息,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、從微觀的角度來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
(1)下列物質(zhì)中,不是由分子構(gòu)成的是
A、D
(填字母編號(hào)).
A.氯化鈉    B.水    C.氫氣    D.金剛石
(2)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程.其中“”、““”和“”表示三種不同的原子.
請(qǐng)回答:在上圖的長(zhǎng)方形框內(nèi),應(yīng)填入下列四種微觀圖示中的
B
(填字母編號(hào)),你判斷的依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,其中“”和“”表示兩種不同原子.

(1)該反應(yīng)屬于
分解
(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
(2)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是
D
(選填A(yù)、B、C、D),你推斷的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?濟(jì)南)某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖,則下列說(shuō)法中,不合理的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,其中“”和“”表示兩種不同原子.
(1)不可能是
BD
BD
填序號(hào)
A.氧化物  B.有機(jī)物  C.化合物  D.單質(zhì)
(2)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是
D
D
 (選填A(yù)、B、C、D),你推斷的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如右圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。

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