32、某教師在課堂上做了一個有趣的實(shí)驗(yàn),

取四根細(xì)鐵絲,下端擰在一起,插在膠塞中,放在玻璃片上,上端分開成樹枝形,將浸有酚酞的棉花團(tuán)扎在“樹枝”上制成“花樹”,
在玻璃片上放半小杯濃氨水,罩上大燒杯,過一會兒,會看到棉花團(tuán)由白色變?yōu)?div id="qcuxlcw" class="quizPutTag">紅
色,從這個實(shí)驗(yàn)中,我們可以得到至少兩個結(jié)論:
分子是不斷運(yùn)動的
、
堿性溶液能使酚酞試液變紅
.我們還可以將棉花上沾的液體改為
石蕊試液
,小燒杯中的液體換成
濃鹽酸
同樣可以看到變色的效果.
分析:酸堿指示劑和酸堿性溶液相互作用通常會有顏色變化,微觀粒子是不斷運(yùn)動的.可以根據(jù)以上理論進(jìn)行分析和解釋.
解答:解:因?yàn)闈獍彼菀讚]發(fā),揮發(fā)出的氨氣分子與酚酞試液中的水結(jié)合成氨水,氨水是堿,顯堿性,能使酚酞試液變紅.石蕊試液遇到酸性溶液會變成紅色.
故填:紅色;分子是不斷運(yùn)動的;堿性溶液能使酚酞試液變紅;石蕊試液;濃鹽酸.
點(diǎn)評:本題主要考查了石蕊和酚酞與酸堿性溶液相互作用變色的問題.
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    在玻璃片上放半小杯濃氨水,罩上大燒杯,過一會兒,會看到棉花團(tuán)由白色變?yōu)開_______色,從這個實(shí)驗(yàn)中,我們可以得到至少兩個結(jié)論:________、________.我們還可以將棉花上沾的液體改為________,小燒杯中的液體換成________同樣可以看到變色的效果.

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    某教師在課堂上做了一個有趣的實(shí)驗(yàn),

    取四根細(xì)鐵絲,下端擰在一起,插在膠塞中,放在玻璃片上,上端分開成樹枝形,將浸有酚酞的棉花團(tuán)扎在“樹枝”上制成“花樹”,
    在玻璃片上放半小杯濃氨水,罩上大燒杯,過一會兒,會看到棉花團(tuán)由白色變?yōu)開_____色,從這個實(shí)驗(yàn)中,我們可以得到至少兩個結(jié)論:______、______.我們還可以將棉花上沾的液體改為______,小燒杯中的液體換成______同樣可以看到變色的效果.

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