4．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）H、O、C、Ca、Na是初中化學常見的幾種元素，請選用適當?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學式．
①可用作補鈣劑的鹽是CaCO3；�、诳捎糜跍厥覛怏w肥料的是CO2；
③可用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2；  ④可用作廚房調(diào)味品的有機物是CH3COOH．
（2）、一些食物的近似pH如下表，
食物蘋果葡萄牛奶玉米粥
pH2.9～3.33.5～4.56.3～6.66.8～8.0
請你細心觀察分析后回答下列問題：
①蘋果汁和葡萄汁相比較，酸性較強的是蘋果汁，正常雨水的pH約為5.6的原因水里溶解了二氧化碳．
②人的胃酸中主要成分是鹽酸，對于胃酸過多的人，胃液的pH偏�。ā捌蟆薄捌　被颉安蛔儭保�，空腹時不宜食用上述食物中的酸性食物；在醫(yī)療上，治療胃酸過多的藥物之一“胃舒平”其主要成分是氫氧化鋁，寫出有關(guān)化學方程式Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

分析 （1）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可；
（2）①溶液的酸堿度可以用pH表示，pH＜7的為酸性溶液，且pH越小酸性越強；pH＞7的為堿性溶液，pH越大堿性越強．正常雨水中因為溶解了空氣中的二氧化碳而顯酸性；
②胃酸的主要成分是鹽酸，根據(jù)酸堿中和的原理來分析解答．③

解答 解：（1）①可用作補鈣劑的鹽是碳酸鈣，故填：CaCO3；
②二氧化碳是光合作用的原料之一，是溫室中常用的氣體肥料，故填：CO2；
③氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學式為：Ca（OH）2．故填：Ca（OH）2；
④食醋可用作有機調(diào)味品，主要成分是醋酸，故填：CH3COOH；
（2）①從表中可以看出蘋果的pH＜葡萄的pH，所以蘋果汁的酸性較強，正常雨水的pH約為5.6，其原因是水能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性．故填：蘋果汁；水里溶解了二氧化碳．
②胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸過多，酸性越強，pH變��；胃酸中含有鹽酸，鹽酸能和氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水；故填：鹽酸；偏��；Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

點評 本題從基礎(chǔ)入手考查了溶液的酸堿性與溶液pH等知識的實際應(yīng)用，考查角度新穎，題目典型；在學習過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領(lǐng)會知識，運用所學知識去解決實際問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．我們家鄉(xiāng)玉林特產(chǎn)豐富，以下特產(chǎn)制作的部分過程中涉及到化學變化的是（　�。�
A．陸川鐵鍋廠將鐵水澆入模子鑄成鐵鍋
B．北流陶瓷廠用獨具特性的陶土燒制瓷器
C．“福綿褲都”制作牛仔褲時將布料裁剪
D．玉林食品加工廠制作牛巴時曬干牛肉水分

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某�；瘜W研究性學習小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗．

（1）甲同學將所學氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．
①寫出圖1中有標號儀器的名稱：b長頸漏斗d鐵架臺．
②高錳酸鉀制氧氣的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，其化學反應(yīng)類型分解反應(yīng)．
③用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，其符號表達式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是B，可選用F裝置收集氧氣，其原因是氧氣的密度大于空氣，反應(yīng)結(jié)束后，欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進行的主要操作是過濾，所需玻璃儀器為燒杯、漏斗、玻璃棒．
④若實驗室用鋅和硫酸反應(yīng)制取氫氣，可采用圖1的哪種發(fā)生裝置？B（填序號），收集一瓶純凈的氫氣可采用上面的哪種裝置？D（填序號）鋅和稀鹽酸反應(yīng)的符號表達式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）當過氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度．如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度．請從（圖2）的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達到控制反應(yīng)速度的目的．你選擇的儀器是C（填序號）．
（3）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇，（從圖1中選擇）可采用C，（填序號） 用圖3收集氣體從B進入（從圖3A、B中選擇）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．
如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：②錐形瓶．
（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是AE（填字母序號）
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）某同學利用B和F裝置，制取并測定生成二氧化碳的體積，反應(yīng)的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積比理論值偏�。ㄋ捏w積測量準確），其主要原因是二氧化碳能溶于水．
（5）若用如圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為b（填“a”或“b”）；用圖I所示的礦泉水瓶進行對比實驗，可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．（1）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
①2個氫原子2H；②二氧化氮分子NO2；
③氫氧根離子OH-；④五氧化二磷中氧元素的化合價P2$\stackrel{-2}{O}$5．
（2）寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示甲烷分子的個數(shù)為2個；“4”表示一個甲烷分子中含有4個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)中屬于同一種物質(zhì)的是（　　）
A．純堿   氫氧化鈉B．鹽酸  氯化氫
C．小蘇打   碳酸氫鈉D．熟石灰 氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氧化鈉等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學工業(yè)的重要支柱之一．由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過精制．以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如下：

回答下列問題：
（1）操作②的名稱是過濾．
（2）操作①②間除雜質(zhì)時依次加入的三種試劑分別是NaOH溶液、BaCl2溶液Na2CO3溶液、（均過量），寫出加入NaOH溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl，其中加入過量Na2CO3溶液的目的是除去剩余的氯化鋇和氯化鈣．
（3）寫出電解飽和NaCl溶液的化學方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；
（4）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖回答問題

（1）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置有A，該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用，該化學反應(yīng)的化學方程式為：2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，試管口應(yīng)放一團棉花，反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選裝置有B，用E裝置收集二氧化碳的原因是密度比空氣密度大．該反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．檢驗?zāi)硽怏w是不是二氧化碳的反應(yīng)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．同學在做鐵在氧氣中燃燒的實驗時，能聽到聲音，傳播的介質(zhì)是空氣，感受到集氣瓶壁是熱的，這是化學能轉(zhuǎn)化成熱能，為了保護集氣瓶不被炸裂，常用的方法是在集氣瓶的底部未加少量的水或鋪一層細沙，燃燒產(chǎn)物是Fe3O4．

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