【題目】2015年6月5日是“世界環(huán)境日”，活動(dòng)主題是“可持續(xù)的生活”，下列行為不符合倡導(dǎo)要求的是

A．出行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車

B．減少制造垃圾，實(shí)行垃圾分類和回收

C．隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，節(jié)約用水用電

D．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用各種化肥、農(nóng)藥

【答案】D

【解析】

試題分析：出行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車；減少制造垃圾，實(shí)行垃圾分類和回收；隨手關(guān)燈和關(guān)水龍頭，節(jié)約用水用電；為提高糧食產(chǎn)量，合理使用各種化肥、農(nóng)藥。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④高錳酸鉀；⑤二氧化碳；⑥自來水中

（1）屬混合物的是 (填序號，下同）；

（2）屬于純凈物的是 ；

（3）屬于氧化物的是 ；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒是一種 氧化，鐵生銹是一種 氧化。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“侯氏制堿法”的生產(chǎn)原理是：先將氨氣通入飽和食鹽水中，再將壓縮的二氧化碳通入飽和的氨鹽水，得到碳酸氫鈉晶體，分離得到的碳酸氫鈉晶體充分受熱分解后即可制得純堿。

NaCl和NH4Cl的溶解度表：

溫度（℃）

0

10

20

30

40

50

溶解度

（g/100g水）

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37

NH4Cl

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

請根據(jù)提供的信息，回答問題：

①10℃時(shí)，NaCl的溶解度是______；

②如 圖中，表示NH4Cl的溶解度曲線是_______（填“A”或“B”）。

③常溫20℃時(shí)，配制的飽和食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____，將食鹽水的溫度提高，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也將提高，而實(shí)際生產(chǎn)中往往在常溫下進(jìn)行，這樣做的理由是____________________；

④若NaCl和NH4Cl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，表示其溶NaCl和NH4Cl的溶解度曲線圖液狀態(tài)的點(diǎn)在右圖中可能位于的區(qū)域是_______（選填I、II、III、IV）；

⑤生產(chǎn)中通入氨氣及二氧化碳，若要提高這些氣體的溶解度，下列做法可行的是______（選填編號）。

A．增大壓強(qiáng) B．升高溫度 C．增加水量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如圖。下列說法不正確的是

A. 生成物丁為 B. 參加反應(yīng)的甲和生成的丙的質(zhì)量比為14:23

C. 一定濃度的丙溶液可作消毒劑 D. 該反應(yīng)說明無機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2015年上海市】三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，Cr2O3中Cr的化合價(jià)是（ ）

A．-3 B．-2 C．+2 D．+3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CuCl廣泛應(yīng)用于化工和印染等行業(yè)。某研究性學(xué)習(xí)小組擬熱分解CuCl2·2H2O制備CuCl，并進(jìn)行相關(guān)探究。

【資料查閱】

（1）

（2）Cl2是一種有毒氣體，易溶于氫氧化鈉溶液。

（3）HCl極易溶于水。

（4）CuCl常溫下是固體，露置于空氣中易被氧化為綠色的高價(jià)銅鹽。

【實(shí)驗(yàn)探究】該小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器已略）。

請回答下列問題：

（1）裝置B的作用是_______________。裝置E的作用是_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)操作的先后順序是a→_______________（填操作的編號）

a．檢查裝置的氣密性后加入藥品

b．熄滅酒精燈，冷卻

c．在“氣體入口”處通入干燥HCl

d．點(diǎn)燃酒精燈，加熱

e．停止通入HCl，然后通入N2

（3）檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是_______________ 。

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到C中紙條的顏色不變, 從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是_______________；D中紙條的先變紅后褪色，其褪色的原因可能是_______________（填序號）。

A．氯化氫水溶液有漂白性 B．氯氣的水溶液有漂白性

C．氯化氫氣體有漂白性 D．干燥的氯氣有漂白性

（5）停止通入HCl后，通入N2的目的是_______________ 。

（6）④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________ 。

（7）反應(yīng)結(jié)束后，取出CuCl產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中含有少量的CuCl2或CuO雜質(zhì)，根據(jù)資料信息分析：

①若雜質(zhì)是CuCl2，則產(chǎn)生的原因是_______________。

②若雜質(zhì)是CuO，則產(chǎn)生的原因是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫時(shí)，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示（忽略溶液溫度的變化），下列分析正確的是（____）

A．a點(diǎn)溶液中有兩種溶質(zhì)

B．b點(diǎn)溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅

C．c點(diǎn)燒杯內(nèi)液體的pH=7

D．d點(diǎn)溶液中最多的離子為__________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上采用硫鐵礦焙燒取硫后的燒渣（主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3）來制取綠礬（FeSO4.7H2O），實(shí)現(xiàn)變廢為寶，減少環(huán)境污染。簡易流程如下：

（1）反應(yīng)①和反應(yīng)③都要進(jìn)行的操作是____________；

（2）反應(yīng)②中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________________；

（3）用NaOH溶液控制pH的目的是___________________________________；

（4） 溶液B中含有的溶質(zhì)一定有硫酸亞鐵和_________________（填化學(xué)式）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校藥品室發(fā)現(xiàn)一卷放置已久的鎂帶，表面有一層白色固體。

提出問題：鎂帶變質(zhì)了嗎？

查閱資料：i鎂久置于潮濕空氣中會(huì)變成堿式碳酸鎂[Mg2（OH）2CO3]

ii堿式碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水、二氧化碳。

iii鎂與冷水不反應(yīng)。

進(jìn)行猜想：猜想一：鎂帶沒有變質(zhì)。

猜想二：鎂帶部分變質(zhì)生成了堿式碳酸鎂。

猜想三：鎂帶完全變質(zhì)生成堿式碳酸鎂。

實(shí)驗(yàn)探究：

（1）同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下圖中圖一所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以否定猜想_____（填編號，下同）。

（2）為了進(jìn)一步探究另兩種猜想，同學(xué)們收集圖一所示實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無色氣體，用圖二所示的實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．按ABCD的順序連接好儀器。

Ⅱ．A中有明顯變化，其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式是_______________

B裝置的作用是_____________；C裝置的作用是_______________________。

Ⅲ．C中無明顯變化，若D中收集到無色氣體，則可證明猜想______成立，D中收集到的氣體是________；若D中沒有收集到無色氣體，則證明猜想_______成立。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案