【題目】元旦聯(lián)歡會上,化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個水能生火的魔術(shù)(如圖甲所示),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會燃燒起來呢?

(提出猜想)

a.小明認(rèn)為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)時放出了熱量。

b.小剛又根據(jù)燃燒的條件,對小明的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充:_____。

(實(shí)驗(yàn)與分析)同學(xué)們設(shè)計(jì)了圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,你推測小剛的猜想是否正確_____。

2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_____。

3)完成了以上實(shí)驗(yàn),老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種,于是同學(xué)們又展開了進(jìn)步的研究,繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請你回答:另一種產(chǎn)物必含的元素是_____

(老師介紹)過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng),也可以和二氧化碳反應(yīng),也能生成氧氣。因此,過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣

(補(bǔ)充實(shí)驗(yàn))

明確了以上性質(zhì),小芳同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)(如圖丙)。

將一團(tuán)包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方點(diǎn)燃一支短蠟燭(蠟燭火焰與棉花不接觸)。請回答:棉花_____(填不能)燃燒。這主要是因?yàn)橄灎T燃燒生成能與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的物質(zhì)_____,同時反應(yīng)放熱。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)①CO2Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物,化學(xué)方程式為_____。

②通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na2O2)著火,不能用CO2熄滅。

【答案】產(chǎn)生了氧氣 正確 導(dǎo)氣管口有氣泡冒出 NaH 水和二氧化碳

【解析】

[提出猜想]

可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到其著火點(diǎn)和與氧氣接觸,故小剛提出的補(bǔ)充為反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣。

[實(shí)驗(yàn)與分析]

1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,則說明反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣,則小剛的觀點(diǎn)是正確的;

2)因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生了氧氣,故實(shí)驗(yàn)中還觀察到燒杯中的現(xiàn)象是導(dǎo)氣管口有氣泡產(chǎn)生;

3)根據(jù)元素守恒可知,另一種產(chǎn)物必含的元素是Na、H。

[補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)]

將一團(tuán)包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方點(diǎn)燃一支短蠟燭(蠟燭火焰與棉花不接觸)。棉花能燃燒,這主要是因?yàn)橄灎T燃燒生成能與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的物質(zhì)水和二氧化碳,同時反應(yīng)放熱。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

CO2Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物:碳酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鐵能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程:

(1)上述流程步驟①②③中,發(fā)生了置換反應(yīng)的步驟有_____

(2)流程中多次用到過濾操作,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____。

(3)步驟③所得濾液中的FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3,實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測該單質(zhì)的化學(xué)式為___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請按要求填空:

1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_____;

2)在符號①Fe3+H2O2SO42-中,表示陽離子的是_____;①和③形成化合物的化學(xué)式是_____;

3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下:

AB、C中表示混合物的是_____(填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( )

A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C.生成物丁中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為12

D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為27

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示.根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

4.0

2.0

3.0

2.0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

1.2

X

2.4

5.4

A.X=2.0,乙是催化劑

B.甲和丁是反應(yīng)物

C.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量之比為12

D.丁一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩種固體在水中的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A.甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)大

B.t1℃時,甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是25%

C.t1℃時甲和乙的飽和溶液升溫至t2℃,仍然都是飽和溶液

D.t2℃時,ag甲溶于100g水中形成甲的飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示,按要求回答問題:

1)寫出圖中標(biāo)號名稱a_______,b_______

2)圖F實(shí)驗(yàn)操作叫做_________。

3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,二氧化錳起_______作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。若用排空氣法收集一瓶氧氣,檢驗(yàn)方法_______。

4)若用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式是________。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____還需在試管口加_______。

5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇裝置是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像與對應(yīng)敘述相符的是

A. ①表示紅磷與足量O2充分反應(yīng)

B. ②表示鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)

C. ③表示高錳酸鉀固體充分加熱

D. ④表示分別向兩支裝有等質(zhì)量鋅和鐵的試管中,加入足量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】四個燒杯分別裝有質(zhì)量相等的同種溶劑,向四個燒杯中加入某溶質(zhì).且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少(溫度相同)。充分溶解后如圖所示;卮鹣铝懈鲉。(填序號)

1_____中盛的一定是飽和溶液。

2_____中盛的可能是飽和溶液。

3_____中盛的一定是不飽和溶液,如何使其變成飽和溶液_____。

4)若固體溶質(zhì)是硝酸鉀,對A、B兩燒杯進(jìn)行加熱,隨著溫度的升高.先變成不飽和溶液的是_____。

5)在一定溫度下,向A、B中分別加入相同質(zhì)量的水。B中固體剛好全溶,A中是否也全溶?_____。

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