Question

小牛寒假去東北玩，媽媽給他買了“暖寶寶”取暖貼．他閱讀使用說明后，對(duì)它的成分和發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣．小牛和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究．
品名：一次性使用取暖片
成分：袋內(nèi)物質(zhì)：鐵粉、水、活性炭、食鹽等　　　　　　
內(nèi)袋材料：微孔透氣無紡布　　　　　　
外袋材料：不透氣塑料
用法：臨使用前，打開外袋取出內(nèi)袋，直接貼在衣服上．打開外袋后保持溫暖12小時(shí)．
[提出問題]“暖寶寶”為什么能發(fā)熱？
[做出猜想]“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化（即生銹）的過程．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	解釋或結(jié)論
步驟1	取A、B兩袋“暖寶寶”，A袋按使用說明打開外袋取出內(nèi)袋；B袋不打開外袋．將兩袋樣品放置在同樣的環(huán)境中．	A袋的“暖寶寶”溫度很快上升；B袋溫度沒有明顯變化．	“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與________接觸．
步驟2	24小時(shí)后，分別剪開A、B兩袋，各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中，分別加入適量稀鹽酸．	A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解，產(chǎn)生黃色溶液；B袋內(nèi)物質(zhì)_________．	24小時(shí)后，A袋內(nèi)物質(zhì)中一定含有．該物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________．
[得出結(jié)論]“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化（生銹）的過程．

繼續(xù)探究：小牛和同學(xué)們想繼續(xù)探究“暖寶寶”發(fā)熱后，剩余物質(zhì)中是否還含有活性炭，請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：________________．
反思拓展：請(qǐng)對(duì)“暖寶寶”取暖貼的保存、使用或剩余物的處理提一條合理化建議：________．

Answer 1

取適量A袋內(nèi)物質(zhì)于燒杯內(nèi)，加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾，洗滌、烘干濾渣．點(diǎn)燃濾渣，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若    產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則剩余物質(zhì)中還含有活性炭    保存“暖寶寶”取暖貼時(shí)不要使外袋破損，保持包裝的氣密性，以防失效
分析：鐵在與氧氣和水充分接觸時(shí)容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)過程中放出熱量，從而使得“暖寶寶”為人體提供熱量．鐵在只有水沒有氧氣存在的情況下不容易生銹．根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確的書寫化學(xué)方程式．保存“暖寶寶”取暖貼時(shí)不要使外袋破損，保持包裝的氣密性，以防失效．
解答：①暖寶寶發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與氧氣接觸的結(jié)果．故填：氧氣．
②B袋內(nèi)的鐵沒有反應(yīng)，當(dāng)加入稀鹽酸時(shí)鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵，氯化亞鐵溶液是淺綠色的．故填：部分溶解，產(chǎn)生無色氣泡，（溶液為淺綠色）．
③A袋內(nèi)的鐵與氧氣和水充分接觸，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了氧化鐵．故填：氧化鐵．
④氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．
⑤探究“暖寶寶”發(fā)熱后，剩余物質(zhì)中是否還含有活性炭的實(shí)驗(yàn)方案為：取適量A袋內(nèi)物質(zhì)于燒杯內(nèi)，加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾，洗滌、烘干濾渣．點(diǎn)燃濾渣，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則剩余物質(zhì)中還含有活性炭．
⑥“暖寶寶”取暖貼的保存方法為：保存“暖寶寶”取暖貼時(shí)不要使外袋破損，保持包裝的氣密性，以防失效．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學(xué)方程式的書寫方法、鐵生銹的條件、探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．