【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( )

A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積

C. 加熱液體物質(zhì) D. 傾倒液體物質(zhì)

【答案】B

【解析】A、固體藥品的取用：粉末需匙或紙槽，顆粒則用鑷子夾。試管橫拿送藥入，慢慢直立藥落底，故選項A正確；B、定量液體的取用（用量筒）：視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平，故選項B錯誤；C、加熱液體的量不能超過試管容積的1/3，否則加熱時液體可能濺出；故選項C正確；D、液體藥品的取用：取下瓶蓋，倒放在桌上，（以免藥品被污染）．標簽應(yīng)向著手心，（以免殘留液流下而腐蝕標簽），拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標簽向外，放回原處，故選項D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年5月13日，我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試，標志著我國在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識填空。

(1)建造航母用到了鈦合金，構(gòu)成金屬鈦的粒子是________(填“原子”“分子”或“離子”)，工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為：TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2，X 的化學(xué)式為_______。

(2)航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與_______________接觸而銹蝕。

(3)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學(xué)設(shè)計了下列實驗(每步均充分反應(yīng))，其中能達到目的是________________(填序號)。

A.稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉

B.ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液

C.ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)在日常生活中應(yīng)用廣泛，下列是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖�；卮鹨韵聠栴}：

(1)分析圖中反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微粒是_____、_____；反應(yīng)的實質(zhì)是_____。

(2)如果規(guī)定上述反應(yīng)后溶液的pH＜7，顯酸性。請你設(shè)計一個實驗方案證明溶液顯酸性：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①______

②______

顯酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼主要成分為碳酸鈣，小東同學(xué)為測定雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如下實驗。取25 g雞蛋殼樣品于燒杯中，將188.8 g稀鹽酸緩慢加入樣品中(雜質(zhì)不溶于水，也不與酸發(fā)生反應(yīng))。測得燒杯內(nèi)剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖：

根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為__________g。

(2)雞蛋殼樣品中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為__________。

(3)完全加入稀鹽酸后，溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)為_________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題。

（1）紅棗，自古以來就被列為“五果”之一。紅棗中富含鐵，經(jīng)常食用紅棗可以防止患___________（填“貧血”或“佝僂病”）。

（2）芋頭皮內(nèi)含有堿性黏液，皮膚沾上會出現(xiàn)瘙癢，可用廚房中_____來止癢。

（3）八閩首府建州（今建甌），歷史悠久。建甌板鴨富含的營養(yǎng)素是_______________。

（4）優(yōu)質(zhì)水源是釀酒條件之一，政和“東平老窖”是福建名酒。為了鑒別該水源屬于軟水還是硬水，選用的試劑是_____________。

（5）國務(wù)院決定自2018年5月1日起，將抗癌藥品的進口關(guān)稅降為零。氮芥（C5H11Cl2N）是最早用于臨床并取得突出療效的抗腫瘤藥物。氮芥中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為____________（精確到0.1％）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論。請對下列錯誤觀點舉出相應(yīng)的否定例證(填化學(xué)式或化學(xué)方程式)。

錯誤觀點

否定例證

①

有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

舉例：CuO+COCu+CO2

②

含氧元素的化合物一定是氧化物

___________________

③

與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)，一定是活潑金屬

_______________

④

生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

_________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填空

(1)一個磷原子______(2)硫酸根離子______ (3)氦氣_____________(4)兩個氫分子______ (5)標出磷酸鈉(Na3PO4)中磷元素的化合價 ____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年5月18日，國際學(xué)術(shù)期刊《自然·納米技術(shù)》封面文章介紹了來自中國的重要成果:新型催化劑可把CO2這一溫室氣體高效轉(zhuǎn)化為清潔液體燃料——甲醇(CH3OH)。下列關(guān)于甲醇的說法錯誤的是

A. 甲醇屬于有機物

B. 甲醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是37.5%

C. 甲醇的相對分子質(zhì)量是32g

D. 甲醇分子中C、H、O原子個數(shù)比為1:4:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在進行“二氧化碳制取和性質(zhì)”的分組實驗過程中，某實驗小組設(shè)計了如圖(左a右b)兩套制取二氧化碳的裝置：

你認為設(shè)計合理的是________(填字母序號)，實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為：________；

用正確的裝置制取一瓶二氧化碳后，乙同學(xué)做了如圖所示驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗，請和實驗小組的同學(xué)一起完成下列實驗報告冊的填寫：

實驗現(xiàn)象

_________

實驗結(jié)論

________

實驗結(jié)束后反應(yīng)還在繼續(xù)，丙同學(xué)覺得浪費了化學(xué)藥品，于是對上述裝置進行了如圖所示的改進．請回答：

丁同學(xué)認真分析后，覺得該裝置還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：________．

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同步練習(xí)冊答案