下圖是水的電解實驗裝置圖，關于該實驗的說法不正確的是
A．水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質量比是2：1
B．試管1中的氣體能使帶火星的木條復燃
C．試管2中的氣體能燃燒發(fā)出淡藍色火焰
D．電解過程中水分子發(fā)生變化
A

試題分析：電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氧氣與氫氣的體積比是1：2，質量比是8：1，氧氣能使帶火星的木條復燃；氫氣能燃燒發(fā)出淡藍色火焰，這是一個化學反應。選A。
點評：電解水的實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的，�？純热�，但難度不大。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

關于水的說法正確的是
A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B．電解水時，連接正極一端產(chǎn)生的氣體是氧氣
C．保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥
D．水和過氧化氫的化學性質不同，是因為組成元素和分子構成不同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

網(wǎng)友4：在電解水的實驗中，我們可以觀察到許多現(xiàn)象。我認為，可以直接觀察到的現(xiàn)象是（  ）
A．水由氫、氧兩種元素組成
B．在電極上均有氣泡產(chǎn)生，且體積之比約為2:1
C．有氫氣和氧氣產(chǎn)生
D．每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，聯(lián)合國確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。水是生命之源，我們應該了解水，保護水資源。
（1）從組成角度看：水是由        組成的。
（2）從結構角度看：水是由     構成的。
（3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇。 ①水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O       6O2+X，則X的化學式    
②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣，是將     能轉化為化學能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進水的分解；下圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源       極相連的玻璃管內放出。

③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質區(qū)別在于    。（4）從資源角度看：地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛
（4）護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是     （填序號）。
A．洗手擦洗手液時不關上水籠頭    B．隨手關閉水籠頭
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D．用洗衣水沖廁所
（5）從用途角度看：水能滅火，原理主要是         ；水能作溶劑，將下列調味品加入水中，不能形成溶液的是    （填序號）。
A．食鹽  B．白糖 C．味精     D．麻油

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．水通電生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B．在水通電分解的反應中氫原子和氧原子都沒有改變
C．水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，都是化學變化
D．物質在變化中表現(xiàn)出來的性質就是物質的化學性質

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有關電解水實驗的下列敘述中，錯誤的是
A．可證明水由氫、氧元素組成B．與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣
C．正、負極產(chǎn)生的氣體質量比是1∶2D．在水中加少量稀硫酸可增強導電性

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于水的說法中不正確的是
A．水是氧化物B．水由氫、氧兩種元素組成
C．水由水分子構成D．水由兩個氫原子和一個氧原子構成

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于右圖所示實驗的說法中，正確的是
A．該反應為化合反應
B．試管1中的氣體是氫氣
C．試管1和試管2中氣體體積比為1:2
D．該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：

（1）通電后電極上出現(xiàn)________，并匯集到試管上端。負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為__________，經(jīng)檢驗，負極產(chǎn)生的氣體是________（填化學式），正極產(chǎn)生的氣體是_________（填化學式）。

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