【題目】下圖是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置：

取有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，容器中有空氣和足量的白磷。將它盛放在有熱水的燒杯上方， 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)現(xiàn)象：白磷燃燒，產(chǎn)生______________，活塞______________

(填移動(dòng)情況)，最終停在刻度______(填數(shù)字)位置上。

(2)原理：白磷自燃，消耗掉容器內(nèi)的氧氣，容器內(nèi)氣體體積發(fā)生變化。

(3)結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的___________。

(4)反思：①改進(jìn)裝置具有_____________________的優(yōu)點(diǎn)。

②白磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是__________，_________(填“支持”或“不支持”)燃燒。

【答案】 大量白煙 先右移后左移 8 1/5 污染小，讀數(shù)精確(合理即可) 氮?dú)?/span> 不支持

【解析】（1）該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是：白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，由于氧氣的體積約占空氣的1/5，最后停在刻度約為8的位置上；

（3）實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，首先我們實(shí)驗(yàn)的本意就是空氣中氧氣含量的測(cè)定，所以這是最直接的結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣體積的1/5；

（4）改進(jìn)裝置是一個(gè)密閉容器，不會(huì)污染空氣、測(cè)定結(jié)果更精確；

（5）白磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)�，可得氮�(dú)獠恢С秩紵?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中有幾千萬(wàn)種含碳物質(zhì)，并循環(huán)轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法正確的是

A．人的生命活動(dòng)離不開(kāi)碳循環(huán)

B．森林的減少對(duì)碳的循環(huán)沒(méi)有影響

C．金剛石中碳原子間沒(méi)有間隔

D．地下的煤中碳原子是靜止不動(dòng)的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是

A. 鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，放出熱量

B. 水通電一段時(shí)間后，得到的氧氣與氫氣在相同條件下體積比約為1：2

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成

D. 將鐵釘放在硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后，鐵釘上有紅色固體附著，藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是

A. 物質(zhì)的種類沒(méi)有改變 B. 分子的種類沒(méi)有改變

C. 原子的種類、質(zhì)量和數(shù)目都沒(méi)有改變 D. 分子的數(shù)目沒(méi)有改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在2A+B═2C反應(yīng)中，已知A的相對(duì)分子質(zhì)量是28，C的相對(duì)分子質(zhì)量是44，則B的相對(duì)分子質(zhì)量是（ ）

A．16g B．16 C．32g D．32

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一種無(wú)色無(wú)味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C。將淡黃色粉末D點(diǎn)燃并伸入盛有氣體C(瓶底有少量水)的集氣瓶中，D劇烈燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體E。

(1)寫(xiě)出它們的名稱

A：____________B：___________ C：____________ D：_____________ E：______________

(2)寫(xiě)出相關(guān)兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并指明其基本反應(yīng)類型：

__________________________________________________________（_______________）

__________________________________________________________（_______________）

(3)D燃燒時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)留有少量水的作用是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在消防知識(shí)中有一個(gè)詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項(xiàng)描述中屬于物理性爆炸的是( )

A. 煤礦中因遭到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸 B. 高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸

C. 節(jié)日的煙花在空中爆炸 D. 廚房中因燃?xì)庑孤┒?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說(shuō)法正確的是

A．①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B．②所示的粒子符號(hào)為Na

C．③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D．④中X可能為8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖，試回答以下問(wèn)題

(1)寫(xiě)出儀器名稱

a________________b________________c________________d__________________

(2)指出裝置中的至少兩處錯(cuò)誤：

①_____________________________________②______________________________________

(3)若將氯酸鉀和二氧化錳換成高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，并將此裝置按正確的方法組裝后，還需添加一步操作才能加熱制取氧氣，這步操作是：___________________________________。

(4)制取氧氣有下列操作：①加熱反應(yīng)物；②裝入藥品，固定裝置；③用排水法收集氧氣；④檢查裝置氣密性；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出；⑦將盛滿水的集氣瓶倒立在水槽中．請(qǐng)將上述操作按正確的順序排列：______________________________________；

(5)由于氧氣密度比空氣大，所以可用_______________收集；由于氧氣__________________，所以可用排水法收集．用排水法收集時(shí)，當(dāng)___________________時(shí)才可開(kāi)始收集．集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_________(填“正立”或“倒立”)在桌上。

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