選擇優(yōu)質(zhì)煉鐵原料十分重要.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某赤鐵礦石中氧 化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按甲、乙兩種方案進(jìn)行了實驗:
【實驗甲】取20g礦粉加入稀鹽酸,完全反應(yīng)時恰好用去稀鹽酸100g,過濾得到濾渣4g(設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)).請你計算:
(1)該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)計算所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程).
【實驗乙】取20g礦粉與過量的木炭粉混合后,用如圖所示裝置以合理的操作步驟測定(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化).
①打開活塞A,通入干燥的氮氣以避免空氣成分對實驗的干擾;
②關(guān)閉活塞A,用酒精噴燈高溫加熱;
③充分反應(yīng)后,打開活塞A,通氮氣至冷卻.
④測定實驗過程B裝置的質(zhì)量,所得數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前充分反應(yīng)后再加熱一段時間
質(zhì)量/gmm+3.3m+3.3
(3)如果氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收是完全的,那么實驗乙測定出的礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)按實驗乙的數(shù)據(jù)計算出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯偏低,造成這種誤差的原因可能是
 
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:【實驗甲】(1)由濾渣質(zhì)量和樣品質(zhì)量可以計算出赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)再根據(jù)氧化鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實驗乙】(3)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可計算出氧化鐵的質(zhì)量,即可解答;
(4)氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏;
解答:解:【實驗甲】(1)由于反應(yīng)后剩余4g雜質(zhì),所以反應(yīng)掉的氧化鐵的質(zhì)量就是20g-4g.
故赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
20g-4g
20g
×100%=80%
(2)設(shè)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x.
Fe2O3 +6HCl=2FeCl3+3H2O
160     219
20g-4g 100g×x
160
20g-4g
=
219
100g×x
,
x=21.9%
答:(1)赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.9%.
(3)設(shè),氧化鐵的質(zhì)量為x,
2Fe2O3~3CO2
320    132
 x     3.3g
320
x
=
132
3.3g

x=8g
實驗乙測定出的礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
8g
20g
×100%
=40%;
(4)實驗乙的數(shù)據(jù)計算出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯偏低,造成這種誤差的原因可能是氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏。
答案:(3)40%;(4)氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏。
點評:本考點考查了實驗設(shè)計和有關(guān)的計算題,有關(guān)實驗方案的設(shè)計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,設(shè)計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關(guān)于對實驗設(shè)計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實驗?zāi)康;二是設(shè)計的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡便.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知硫酸銨的化學(xué)式為(NH42SO4計算(要求列式并計算)
(1)(NH42SO4中各元素的原子個數(shù)比 
(2)(NH42SO4中的各元素質(zhì)量比
(3)(NH42SO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)132克硫酸銨中氮元素的質(zhì)量與多少克尿素的氮元素質(zhì)量相等?尿素化學(xué)式為NO(CH22

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列的敘述中,描述物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )
A、酒精揮發(fā)
B、氧氣不易溶于水
C、氮氣可作保護(hù)氣
D、煤氣易燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):①糖水 ②冰水混合物 ③鐵粉 ④二氧化碳 ⑤液態(tài)氧氣 ⑥高錳酸鉀 (用序號填寫,多選或錯選不得分)其中:
(1)屬于混合物的是
 
,
(2)屬于單質(zhì)的是
 

(3)屬于化合物的是
 

(4)屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若從H2SO4、Na2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2、NaCl、NaNO3、Cu(NO32硝酸八種溶液中取出其中的兩種,進(jìn)行混合及相關(guān)實驗,所觀察到的現(xiàn)象如下:
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象
1將取出的兩種溶液混合混合液無色、澄清、無其它現(xiàn)象
2用pH試紙測混合液PH結(jié)果:PH<7
3向溶液中滴入足量Ba(NO32溶液有白色沉淀出現(xiàn)
4向3步過濾后的濾液中滴加AgNO3溶液無明顯現(xiàn)象
試根據(jù)各種現(xiàn)象回答下列問題
(1)所取出的兩種溶液的可能組合(寫溶質(zhì)的化學(xué)式,有幾組寫幾組)
 

(2)寫出3步可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的操作能保證實驗順利進(jìn)行.請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的
 
;
(2)在制取氣體時,裝入藥品前都要先
 

(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底預(yù)先
 
;
(4)用量筒量取液體讀數(shù)時,視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是
 
(填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”);
(5)膠頭滴管用過后應(yīng)
 
,再去吸取其他藥品.
(6)如果給試管里的液體加熱,液體體積不要超過試管容積的
 
,如果給試管里的固體加熱,試管口應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,可用作燃料
B、物質(zhì)發(fā)生物理變化的過程中,會同時發(fā)生化學(xué)變化
C、化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化,因此有能量變化的都是化學(xué)反應(yīng)
D、物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反映了物質(zhì)的性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填空.
①2個氮分子
 
;②3個氫氧根
 
;③硝酸銨中顯-3價的氮元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黑色固體A、B、C,液態(tài)氧化物D、E,無色氣體F、G、H,彼此間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系
A+B
紅色固體+F; 
 E+G;
B+G 
點燃
 F;  
 A+H
 紅色固體+F
G+紅色固體 
 A          
B+F
高溫
 H
請寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
 B
 
 C
 
 D
 

E
 
 F
 
 G
 
 H
 

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