【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 電解水實驗中氫氣與氧氣的質(zhì)量比是2：1

B. 人體中含量最多的元素是氧元素

C. 生成鹽和水的反應(yīng)都屬于中和反應(yīng)

D. 金剛石和石墨物理性質(zhì)差別大的原因是碳原子結(jié)構(gòu)不同

【答案】B

【解析】

A、電解水生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比是1：8，此選項錯誤；

B、生物體中含量最多的元素是氧元素，此選項正確；

C、生成鹽和水的反應(yīng)不一定都屬于中和反應(yīng)，如二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，雖然生成鹽和水，但反應(yīng)物中沒有酸，不屬于中和反應(yīng)，此選項錯誤；

D、金剛石和石墨物理性質(zhì)差別大的原因是碳原子的排列方式不同，此選項錯誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗室的開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了下面幾種實驗裝置，進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的實驗。（F裝置中盛放的是紫色石蕊試液）

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，可選用上圖中的裝置作反應(yīng)裝置。如果用E裝置收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，觀察到 ， 說明氧氣已充滿集氣瓶。
（2）用鋅粒與較濃的鹽酸制H2 ， 將制得的H2通入F裝置，紫色石蕊試液變紅，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是H2中混有氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）F裝置還可用來除去氧氣中混有的CO2 ， 則瓶中最好選裝。
A.飽和食鹽水
B.飽和石灰水
C.氫氧化鈉溶液
（4）F裝置也可用于氣體的分離，如在“（3）”實驗后的溶液中滴加又可收集到CO2。
（5）用G裝置進(jìn)行硫粉在氧氣中燃燒的實驗，反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ， 從環(huán)保角度考慮，應(yīng)作改進(jìn)的是。若用G裝置做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂。原因是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)可用作氮肥的是( )

A. Ca3(PO)4B. K2CO3C. NH4ClD. NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A. 二氧化碳用于生產(chǎn)碳酸飲料B. 食鹽可作調(diào)味品

C. 熟石灰用于改良酸性土壤D. 硫酸用于除鐵銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室配制6%的氯化鈉溶液，現(xiàn)已有儀器：燒杯、托盤天平、膠頭滴管、玻璃棒和藥匙，還需要的儀器是（　　）

A. 酒精燈B. 量筒C. 試管D. 錐形瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中，不正確的是（　�。�

A. 金剛石和石墨的硬度都很大

B. CO2排放過多會造成溫室效應(yīng)

C. CO和CO2可用石蕊溶液鑒別

D. CO和C均可用于冶煉金屬

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物品中的營養(yǎng)元素不屬于微量元素的是（　�。�

A. 葡萄糖酸鈣口服液B. 補鐵醬油

C. 含硒茶葉D. 含氟牙膏

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是（ ）
A.NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
B.2Na：“2”表示兩個鈉元素
C.
：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D.2OH﹣：“2”表示兩個氫氧根離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)到了傍晚時就看不見東西，患了夜盲癥，他體內(nèi)缺少的維生素可能是（　�。�

A. 維生素AB. 維生素BC. 維生素CD. 維生素D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案