【題目】碳的單質(zhì)中，質(zhì)地較軟，常用作電極的是

A．金剛石 B．活性炭 C．炭黑 D．石墨

【答案】D

【解析】

試題分析：金剛石的硬度很大；活性炭、炭黑等物質(zhì)質(zhì)地較脆；石墨質(zhì)地較軟，具有良好的導(dǎo)電性．

解：A、金剛石的硬度很大；

B、活性炭質(zhì)地較脆；

C、炭黑質(zhì)地較脆；

D、石墨質(zhì)地較軟，具有良好的導(dǎo)電性，可以用作電極．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有H、S、O三種元素，請(qǐng)你在這三種元素中只取兩種元素組成物質(zhì)，你能組成化合物最多的種數(shù)是

A．2種 B．3種 C．4種 D．5種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D四種物質(zhì)都是含有同種金屬元素的不同化合物，其中B是一種常見(jiàn)的建筑材料，A、D含有兩種元素，B、C含有三種元素，反應(yīng)④是放熱反應(yīng)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，下列推理不正確的是

A. 反應(yīng)③是中和反應(yīng)

B. 反應(yīng)①屬于分解反應(yīng)

C. 物質(zhì)C可用于改良酸性土壤

D. 反應(yīng)②可以由多個(gè)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】材料與人類生活緊密相關(guān)，下列物品與所用材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A．純羊毛衫﹣﹣﹣天然纖維 B．汽車輪胎﹣﹣﹣塑料

C．鉆石﹣﹣﹣金剛石 D．不銹鋼餐具﹣﹣﹣鐵合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）4個(gè)氫原子 ； （2）2個(gè)氮?dú)夥肿?/span> ；

（3）3個(gè)亞鐵離子 ； （4）天然氣的主要成分 ；

（5）地殼中含量最多的金屬元素和海洋中含量最多的元素組成的化合物 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿集氣瓶，正確的方法是

A．加入澄清石灰水

B．滴入紫色石蕊試液

C．用燃著的木條放在瓶口

D．用燃著的木條迅速伸入瓶底

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，對(duì)氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是

A．顏色 B．密度 C．溶解性 D．是否與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋不相符的是

A．墻內(nèi)開花墻外香――分子不斷運(yùn)動(dòng)

B．水燒開后，壺蓋被頂開――分子體積變大

C．甘蔗甜，檸檬酸――不同分子性質(zhì)不同

D．物質(zhì)熱脹冷縮――微粒間的間隙變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小鳳對(duì)包裝食品的塑料袋進(jìn)行探究，以驗(yàn)證其成分．

【作出猜想】①該塑料袋是用聚乙烯制成的；

②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；

【查閱資料】聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無(wú)水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色．

【實(shí)驗(yàn)探究】小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明塑料袋沒(méi)有氣體生成 （填化學(xué)式）．B裝置的作用是 ；D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，猜想 是正確的．

【交流反思】①?gòu)幕瘜W(xué)角度分析，大量使用塑料制品會(huì)導(dǎo)致 ．

②連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，將B、C位置能否進(jìn)行交換，理由是 。

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