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8.下列各組物質在PH值=1的溶液中能夠共存的是(  )
A.KCl、Ba(NO32、NaNO3B.NaNO3、Na2SO4、NaOH
C.BaCl2、CuSO4、H2SO4D.AgNO3、KCl、K2SO4

分析 pH為1的水溶液顯酸性,水溶液中含有大量的H+;根據復分解反應發(fā)生的條件可知,若物質之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀,則能夠在溶液中大量共存,據此進行分析判斷即可.

解答 解:pH為1的水溶液顯酸性,水溶液中含有大量的H+;
A、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水,且能在酸性溶液中大量共存,故選項正確;
B、Na2CO3能與酸性溶液反應,不能大量共存,故選項錯誤;
C、氯化鋇和硫酸銅、硫酸反應產生硫酸鋇沉淀,不能大量共存,故選項錯誤;
D、硝酸銀和氯化鉀會反應產生氯化銀沉淀,不能大量共存,故此選項錯誤.
故選A.

點評 本題難度不是很大,判斷物質在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物質之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水,還要注意是在pH為1的水溶液中共存及特定離子的顏色.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某海洋化工集團用氨堿法生產的純堿產品中含有少量氯化鈉雜質,其產品包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%.為了測定該產品中含碳酸鈉的質量分數,進行了以下實驗:取11.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所稱純堿樣品的總質量為
158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中.每次均充分反應.實驗數據記錄如下:
所加鹽酸的次數第一次第二次第三次第四次
燒杯及所盛物質的總質量/g181.2204.2228.6253.6
請你據此分析計算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應后,生成二氧化碳的質量是1.8g..
(2)該產品中碳酸鈉的質量分數是否合格?(要求寫出計算過程,結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物10g,使其完全反應,在一定溫度下,向反應后固體中加5g水,充分溶解,過濾后得到飽和溶液7g,在濾紙上剩余物干燥后稱量為5.12g,且剩余物為混合物.(提示:二氧化錳不溶于水)
請問:
(1)濾紙上剩余物中的成分:氯化鉀和二氧化錳
(2)生成氧氣的質量為2.88g
(3)原混合物中氯酸鉀的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.對科學知識進行梳理歸納可以幫助我們清晰明了地理解科學知識及其內在聯系.小聰同學在復習時用不同的形式整理了以下四方面的內容,請你指出存在明顯錯誤的一項( 。
A.常見的化學反應類型及舉例
(1)化合反應:S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)分解反應:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)置換反應:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2
(4)復分解反應:HCl+NaOH═NaCl+H2O
B.機械能的分類
C.原子結構模型的發(fā)展
D.植物細胞與動物細胞結構對比
植物細胞動物細胞
相同點都有細胞膜、細胞質和細胞核
不同點有細胞壁、葉綠體和大液泡無細胞壁、葉綠體和大液泡

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列說法中,正確的是(  )
A.2O-表示2個氧元素
B.-表示鎂原子
C.K+-表示鉀原子失去1個電子后形成的離子
D.Cu+2-表示銅元素的化合價為+2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.新新用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,反應產生的二氧化碳氣體的質量與加入的稀鹽酸的質量關系如圖所示.(提示大理石中的雜質不發(fā)生反應.氣體的溶解忽略不計)試計算;
(1)稀鹽酸中溶質的質量分數;
(2)恰好完全反應時所得溶液的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.足量的碳與一定量的氧氣在密閉的容器中充分燃燒,過一段時間后測得容器中碳、氧兩種元素的質量比為3:7,那么,容器中的氣體物質為( 。
A.COB.CO2
C.CO、CO2混合氣體D.CO、CO2和O2的混合氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合,取25g混合物裝入試管中加熱,待充分反應后,將剩余固體物質冷卻后稱得其質量為20.2g,試回答:
(1)反應后可生成氧氣多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.有四種物質的溶液①Ba(OH)2  ②Na2SO4  ③HNO3   ④FeCl3,不用其它試劑就可以將它們逐一鑒別出來,其正確的順序是( 。
A.①③④②B.④③②①C.①④②③D.④①②③

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