邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的是(  )

A.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

B.酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素

D.堿溶液都能使無(wú)色酚酞溶液變紅，所以能使無(wú)色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


配制500g NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液，需要用到的溶劑質(zhì)量及量取方法是（　�。�。

A．400g，用托盤(pán)天平稱量

B．400g，用500mL量筒量取

C．100g，用100mL量筒量取

D．400g，用100mL量筒量取

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是(  )

①堿的水溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液;②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物;③酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。

A.只有①         B.①②          C.①③           D.①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題:

   

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)A，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是________，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的____性（填一條物理性質(zhì)）。

（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和______直接接觸。欲除去鐵銹可用______洗的方法，鐵制品除銹時(shí)_______（填“能”或“不能”）長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中。

（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。

（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)，燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)開(kāi)__色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是_________________，其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為，屬于__________反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)的是(  )

①Fe→Fe3O4   ②S→SO3   ③CuCl2→Cu   ④CH4→C

A.①②③       B.①②④     C.①③④     D.②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是(　　)

A.CaCO3　 碳酸鈣　  生石灰

B.NaHCO3　碳酸氫鈉　小蘇打

C.Na2CO3　 碳酸鈉　  純堿

D.NaCl　  氯化鈉　  食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1926年，我國(guó)著名化學(xué)家

侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)

的發(fā)展，以從海水中提取出來(lái)的食鹽為主要原料制取

純堿，其生產(chǎn)過(guò)程中有下列反應(yīng)：

①NaCl+NH3+CO2+H2O====NaHCO3+NH4Cl

②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

試回答下列問(wèn)題：

(1)在反應(yīng)①的六種物質(zhì)中，焙制糕點(diǎn)時(shí)常用作發(fā)酵粉的是____________。

(2)氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是_________________________

_____________________________________。

(3)氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線如右圖，

t2℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

________碳酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(填“大于”“小于”或“等于”之一)。

(4)生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語(yǔ)“夏天曬鹽，冬天撈堿”，請(qǐng)結(jié)合溶解度曲線，說(shuō)明這句諺語(yǔ)的原理：

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）從微觀角度看物質(zhì)的變化是化學(xué)的思維方式之一。下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與其微粒的    （填字母序號(hào)）有密切關(guān)系。

A．最外層電子數(shù)      B．內(nèi)層電子數(shù) 　  C．電子層數(shù)     D．核電荷數(shù)

②圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是                。

（2）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液（密度為1．04g/cm3），配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液。配制過(guò)程為：

①計(jì)算（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）：需6%的氯化鈉溶液          mL（計(jì)算的依據(jù)是           ），水           g。

②量��；③           ；④裝瓶、貼標(biāo)簽。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活中的許多做法都蘊(yùn)含化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。其中，運(yùn)用不正確的是

A．低溫冷藏有助于減緩食品腐敗

B．保鮮膜可保持水果水分、隔離空氣，延長(zhǎng)保質(zhì)期

C．烹調(diào)綠葉蔬菜燜爛煮透，營(yíng)養(yǎng)更加豐富

D．食用堿可消除面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味

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