現(xiàn)要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是
A．木炭 B．硫磺 C．鐵絲 D．紅磷
科目：初中化學(xué) 來源：2016屆貴州省都勻市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
（6分）下圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置，請回答下列問題。
（1）甲裝置試管中放棉花的目的是：_________，在進行該試驗時，若試管口向上傾斜，可能會造成_______，實驗結(jié)束時，應(yīng)__________。
（2）乙裝置收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿，這是利用了氧氣的__________性。甲、乙兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題
（5分）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小明同學(xué)為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別設(shè)計了如下實驗并進行計算．將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．
測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：
【數(shù)據(jù)處理】
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 g．
（2）請幫小明計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并寫出計算過程：
實驗過程如果有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒有全部逸出，造成計算結(jié)果與實際值相比 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題
研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假 設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時間。
【進行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是____________，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是______________。
【實驗記錄】
【結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是_____________。
【反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們______________。H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案）
【假 設(shè)】________________
【實驗方案】________________
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
某班同學(xué)用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是
①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出
A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
當(dāng)打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是
A．燃燒得更旺 B．燃著的木條熄滅
C．先燃燒得更旺后熄滅 D．無明顯變化
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬可燃物
B．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好
D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省樂陵市九年級9月份月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
某風(fēng)景區(qū)附近是大型的陶瓷生產(chǎn)基地，工廠排放的氣體使景區(qū)內(nèi)酸雨頻頻。風(fēng)景區(qū)內(nèi)受酸雨影響最小的是
A．山上的樹木 B．小橋的鐵欄桿
C．路燈的玻璃罩 D．大理石雕塑
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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省安陸市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題
同學(xué)們對蠟燭及其燃燒進行探究后，對酒精燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣。圍繞“酒精燃燒生成了什么?”開展探究。請你一起完成探究：
【猜想與假設(shè)】猜想一：酒精燃燒有水生成；
猜想二：酒精燃燒有二氧化碳生成。
【調(diào)查與研究】同學(xué)們了解到：學(xué)校實驗室有95%的酒精和無水酒精以及必備的實驗儀器和藥品。
【設(shè)計實驗】
實驗方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
第一步：點燃無水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的燒杯，觀察 | ||
第二步： | 酒精燃燒有二氧化碳生成 |
同學(xué)們通過實驗，驗證了猜想一、二都正確。
【反思與評價】同學(xué)們實驗中選擇無水酒精而不選擇含水的酒精的原因是 。
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