把A、B、C、D四種物質放在密閉容器中,在一定條件下充分反應,并測得反應物和產(chǎn)物在反應前后各物質的質量如下表所示,下列說法正確的是

物質

A

B

C

D

反應前的質量/g

19.7

8.7

21.6

0.4

反應后的質量/g

待測

19.4

0

3.6

A.物質C一定是化合物,物質D可能是單質

B.反應后密閉容器中A的質量為19.7g

C.反應中,物質B和物質D質量比為87:36

D.該反應為化合反應

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市江都區(qū)十校2019-2020學年九年級上學期第二次質量檢測化學試卷 題型:流程題

科學方法對化學學習起著事半功倍的作用。分類歸納是研究化學物質重要的方法。如圖是某位同學整理的鐵及其化合物的知識網(wǎng)絡圖。

(1) A反應是鐵絲燃燒的過程,生成黑色固體Fe3O4,計算該物質的相對分子質量_____;

(2)B反應是鐵生銹的過程,鐵銹(主要成分是Fe2O3) 疏松多孔,而金屬鋁比鐵活潑卻耐腐蝕,原因是(用文字描述)_____;

(3) C反應是煉鐵過程,實驗室常用一氧化碳來還原氧化鐵。①硬質玻璃管中的現(xiàn)象是_____;反應的化學方程式為_____;實驗開始前要先通一段時間氣體再加熱的原因是_____;②中裝滿混合液(過量的氫氧化鈉和氫氧化鈣混合液,氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強),則虛線框內裝置的作用是_____(填字母序號)。

a. 收集二氧化碳

b.檢驗二氧化碳

c.收集一氧化碳

(4)D反應是金屬鐵與稀硫酸的反應,實驗現(xiàn)象為_____;

(5)D反應是現(xiàn)代濕法冶金的先驅,寫出其化學反應方程式_____;該反應說明金屬活動性:Fe_____Cu (填 “>”“<”“=”)

(6)與FeSO4中鐵元素的化合價相同的鐵的氧化物的化學式是_____。

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科目:初中化學 來源:江蘇省連云港市2019-2020學年九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題

小茜同學對部分物質的性質和用途做了如下歸納,其中你認為有錯誤的是

A.氮氣化學性質穩(wěn)定——用作焊接金屬保護氣

B.稀有氣體化學性質不活潑——用于制作電光源

C.氧氣能供給呼吸——用于醫(yī)療急救和潛水等

D.氦氣密度小——填充探空氣球

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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題

正確進行實驗操作,合理改進實驗裝置,是科學素養(yǎng)的重要方面。請回答下列問題:

(1)如圖甲是實驗室制取CO2的裝置,實驗中收集集滿一瓶CO2后,應將蓋有玻璃片的集氣瓶___(選填“正放”或“倒放”)在桌面上。

(2)有兩位同學對圖甲中的氣體發(fā)生裝置進行了簡化,簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示,其中可行的是______。

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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

每年的6月5日是世界環(huán)境日,2017年我國環(huán)境保護部確立環(huán)境日主題為“綠水青山就是金山銀山”,旨在動員引導社會各界尊重自然、順應自然、保護自然,自覺踐行綠色生活,共同建設美麗中國。下列做法不符合這一主題的是

A.大力開發(fā)和利用清潔能源 B.使用填埋法處理不能降解的生活垃圾

C.不斷改進汽車尾氣凈化技術 D.自行車代替汽車出行

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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列關于資源的敘述不正確的是

A.地球上水儲量很大,所以淡水資源不會匱乏

B.將石油加熱煉制,可得到汽油、煤油等多種產(chǎn)品

C.地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素

D.更多的利用太陽能可減少環(huán)境污染

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科目:初中化學 來源:河南省洛陽市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:推斷題

A、B、C……H八種初中化學常見的物質,有如下圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、H是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E、F都是無色液體。試推斷:

(1)寫出E、H兩種物質的化學式:E____________H____________。

(2)B在反應②起什么作用?________________________________________。

(3)寫出反應②的化學方程式。_____________________________________。

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科目:初中化學 來源:河南省洛陽市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

下列符號中的有關數(shù)字意義的敘述中正確的是( )

A.2Al中的“2”表示兩個鋁元素

B.2N中的“2”表示2個氮分子

C.O2中的“2”表示兩個氧原子

D.H2O中的“2”表示每個水分子中含兩個氫原子

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科目:初中化學 來源:廣東省東莞市2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型:科學探究題

某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

(1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式_____,小明認為根據(jù)質量守恒定律,燃燒產(chǎn)物的質量應大于反應物鎂條的質量。待鎂條完全燃燒后,稱量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質量比反應前鎂條質量還小,其主要原因是_____。

(2)小紅按下圖1裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。

提出問題:黃色固體是什么呢?

查閱資料:①氧化鎂為白色固體;②鎂條能在氮氣中燃燒生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水反應生成氨氣,氨氣能使酚酞溶液變紅。

做出猜想:黃色固體為Mg3N2

實驗探究:按照圖2所示,取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中,加入適量水,然后用大燒杯罩住小燒杯A和B。當觀察到_____現(xiàn)象時,可說明燃燒產(chǎn)物中含Mg3N2。

反思與交流:空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,請給出合理解釋_____。

拓展延伸:為了證明鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂,小紅又設計了如下方案進行驗證:步驟①:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖3所示的裝置;另準備一只有銅絲穿過的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條。

步驟②:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞,待充分冷卻,觀察到廣口瓶內水面上升。

步驟③:往水槽中加水使廣口瓶內外水面相平,點燃鎂條,迅速更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內繼續(xù)燃燒,放出熱量,待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升。

(3)步驟②的目的是_____。

(4)寫出鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂的化學方程式_____

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